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课件网) 8 故都的秋 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 秋天，无论什么地方的秋天总是好的；可 是啊，北国的秋却特别地来得清，来的静 来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上 青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也 不过想饱尝一尝这秋，这故都的秋味。 配乐朗读 清.静.悲凉 北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉. 故都秋的特点 分组讨论 悲凉 清 静 各小组任意选择一种景物进行讨论赏析 如何体现故都之秋清静悲凉的？ 蓝色或白色为佳 紫黑色次之 淡红者最下 结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 陶渊明 槐蕊 秋天是一幅画 秋天是一首诗 秋风如梦 秋雨如烟 秋水如雾 拓展迁移 请同学们围绕秋写几句话，把你或喜或悲的情感融入其中。 秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌 如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧 那么秋天就是戏剧的高潮 作者生活的年代，也有明艳之色，如迷人的香山红叶，秀丽的北海公园等等，无不映出秋天的倩影，作者为何避而不写，而写秋天的“清、静、悲凉”？ 质疑探究 郁达夫是个典型的伤感文人，从小失去父亲，体验了生活的 艰辛，养成忧郁、沉寂的性格； 成年后呢？又到日本去留学，饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷、消沉的心理，所以他的文风有一种伤感的、灰冷的调子； 本文写于1934年，九一八事变之后，北平将遭到日寇践踏，在这个时候，郁达夫正是怀着最后看一眼故都的秋色的心情重游故地的。 1937年，抗战爆发，他毅然投入战斗洪流中，进行抗日宣传，1945年被日本宪兵杀害于苏门答腊。 作业 为秋蝉、秋果两幅图景各写300字赏析文字。 请同学们带者秋的收获用心感受四季的精彩。 赏秋景 品秋味 感秋意 谢 谢
