《千姿百态的树》教学设计 教学目标： 1.认知目标：了解树的基本结构特征，不同种类树的外形特点，学习用沙盘画的技法表现千姿百态的树。 2.过程与方法目标：通过体验探究、小组合作等活动，学习沙盘画技法，学会有创意地进行千姿百态的树的创作。 3.情感目标：感受树的独特美感，以及树与人类的重要关系，激发热爱自然、保护树木的美好情感。 教学重点： 了解树的基本结构特征和不同种类树的外形特点。 教学难点： 运用沙盘画的技法表现千姿百态的树。 教学准备： 教师准备：课件、微课，彩砂和沙盘画用具。 学生准备：小号水粉笔、小塑料盒以及树的资料等。 教学过程及内容： 一、导言引入： 今天老师请来了一位神秘的嘉宾。（马丁）马丁想邀请同学们一起参加闯关游戏，你们愿意吗？（每个小组的桌子上都有小红花，每答对一个问题就可以自行领取。） （一）第一关：猜一猜 1.生读要求：读古诗，说出诗中描绘的是那一种树？ （1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（柳树） （2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（枫树） （3）大雪压青松，青松挺且直。（松树） 2.提问：你还知道哪一种树呢？ （二）第二关：找一找 1. 看图片找一找，快速说出树是有由哪几部分组成？（树根、树干、树枝、树叶） 2.马丁不仅大队了，还找到了很多种类的树，看了这么多的树你的心情如何呢？（心情舒畅、很惬意……） 3.你们喜欢树吗？为什么喜欢树？树有哪些用途？（净化空气、防风固沙、制作生活必需品、美化环境……） 4.看来树是我们人类的好朋友，让我们带着对大树的喜爱之情来进入下一关。 （三）第三关：说一说 1. 生读要求：看图片，快速说出树有哪些特点？ 2.分别出示柳树、椰子树、桃树。（看来每一种树都有不同的姿态不同的特点）。 2.你能用一个成语来形容这些姿态不同的树吗？（千姿百态） 3.我们要闯的下一关就和千姿百态的树有关系。（板书课题） 二、讲授新课： （一）第四关：试一试 1.下一关是要我们来制作树的沙盘画作品，如何来做沙盘画呢？ 2．学生观看沙盘画的微课，学习制作方法。 3.学生小组合作进行实践制作一件千姿百态的树的沙盘画作品。 4．学生总结制作方法和制作步骤，教师板书。 制作方法：捏沙、撒沙、扫沙。 制作步骤：打稿、做树、地面、固定。 5.欣赏学生作品。 （二）第五关：做一做 1.欣赏《大树的故事》为主题的沙盘画作品。 2.出示要求，学生读。 3.小组合作制作《大树的故事》为主题的沙盘画作品。 4.教师巡视指导。 三、作品点评： 1.每小组进行作品汇报。 2.教师总评。 四、课后拓展 1.在同学们的共同努力下我们和马丁闯关成功啦！可是马丁并不开心，为什么呢？ 2.出示人类破坏树木的图片。 3．看到这些行为你应该怎么做？ 4．让我们快快行动起来从自身做起，保护树木，爱护环境,共建绿色家园！ 五、板书设计 千姿百态的树 制作方法：捏沙、撒沙、扫沙 制作步骤：打稿、树、地面、固定 ... ...
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