鲧禹治水 一课一练

1 鲧禹治水 一课一练 班级 姓名 读一读学练指要 本课讲的是鲧禹治水造福于民的故事，取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地理等方面内容的古籍《山海经》。认真研读课文，理解了鲧禹父子分别是怎样治理洪水的以后，你一 定会被他们吃苦耐劳、征服自然、关心百姓的崇高精神所折服。　 一、拼音练习。 1、给下面加点字选择正确读音。 土壤（xiǎng rǎng） 汗流浃背（jiā jiá） 欢呼雀跃（yuè yào） 秘藏（zàng cáng） 泛滥成灾(làn nàn） 大发雷霆（tǐng tíng） 庄稼（jià jiā） 斥逐（chì cì） 率领（shuài suài）摸清（mē mō） 兴奋（xīng xìng） 开凿 （záo zuó） 露出（luò lù） 淹没（mò méi） 灾难（nàn nán） 2、看拼音写词语。 二、辨字组词。 壤 （ ） 坚（ ） 镐（ ） 烫（ ） 禹（ ） 嚷（ ） 竖（ ） 搞（ ） 躺（ ） 属（ ） 三、选词填空。 请求　 哀求　 要求　 祈求 1.人们（　 　）上苍，能制止住这年年泛滥的洪水。 2.我（　　 ）妈妈答应我写完作业去滑旱冰。 3.老师（　 　）我们自习课上一定要保持安静。 4.老太太低着头，嘴里不住地（　 　）路人给她几个钱。 陆续　 延续　 连续　 继续 1.上课铃响了，同学们（　 　）走进教室。 2.大禹为了治理洪水，曾经（　 　）三次从家门口经过却不肯回家。 3.送走客人，妈妈（　 　）绣起了漂亮的十字绣。 4.人类世世代代（　 　）下来，一天比一天增多了。 四、给带点字选择正确的解释。 闹：①喧哗；不安静。 ②吵；扰乱。 ③发泄（感情）。 ④开玩笑；逗。 ⑤干；弄。 ⑥害（病）；发生（灾害等）。 1．上古时代，中国闹过一次大水灾。（ ） 2．学校禁止学生在走廊打闹。（ ） 3．小明这几天一直在闹情绪。（ ） 4．教室里太闹了，我实在没法看书。（ ） 五、词语练习。 1.写出下列词语的近义词。 治理———（　　　 ） 拯救———（　　　） 率领———（　　　 ） 理会———（ ） 2.根据意思写词语。 （1）比喻大发脾气，高声训斥。 （　　　　） （2）江河湖泊的水溢出，形成灾害。　　 （　　　　） （3）形容高兴得像雀鸟一样跳跃。 （　　　　） （4）汗水湿透了背上的衣服，形容出汗很多。 （　　　　） 六、在括号里填上恰当的关联词。 1.鲧（　 　）死了，（　 　）他的尸体过了三年也没有腐烂。 2.鲧（　 　）偷出天帝的宝物———息壤，（　 　）想帮助人类治理洪水。 3.（　 　）大禹手都磨出了血泡，（ 　）他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。 4.鲧（　 　）自己受罚，（　 　）要拯救人类。 七、文段赏析。 　　大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着，；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水大禹还曾经 “三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。 　　1、联系上下文，理解下列词语的意思。 　　（1）艰险： 　　（2）毫不在乎： 　　（3）齐心协力： 　　2、这段话主要写大禹带领人们开凿 。 　　3、用“ ”画出这段话中的中心句。 4、为了开凿龙门，疏通河道，大禹付出了那些艰辛与努力？请结合文中内容加以概括介绍。 　　5、“人们都被感动了”人们是被大禹的什么精神感动的？ ... ...