《跳绳》 教学目标： 在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《跳绳》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。 教学重点：准确有感情地演唱《跳绳》 教学难点：加入打击乐伴奏 教学准备：电子琴、录音机 教学内容及过程： 一、开始部分： 1、 听音乐问好！ 2、 复习上节课内容。 3、 复习柯尔文手势。 二、基本部分： 1、 导言： 2、 表演《跳绳》 （1） 完整地聆听音乐录音。 （2） 提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。 （3） 随着录音轻轻敲击双响筒。 3、 编创与活动———双响筒的认识 4、 表演《跳绳》 （1） 提示学生注意听觉与视觉相结合。 （2） 跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。 （3） 提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。 5、 编创与活动———认识三角铁 6、 编创与活动———锣鼓镲的创编 三、结束部分： 小结。结束全课。
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