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课件网) 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 赏 析 关 键 语 句 赏析关键语句 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 一、关键语句的含义 二、关键语句的位置 三、关键语句的作用 四、关键语句的运用 五、关键语句的意义 赏析关键语句 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 一、什么是关键语句？ 赏析关键语句 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 关键语句是指能提示文章的主旨、集中体现段落及文章的中心的句子。 赏析关键语句 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 二、关键语句在句子中的具体位置。 赏析关键语句 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 1、可以放在句子的开头 如，课文《小虾》第3自然段： 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的退，腿的末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的…… 赏析关键语句 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 2、可以放在句子的中间 如，课文《花钟》第1自然段： 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放…… 赏析关键语句 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 3、可以放在句子的结尾 如，课文《一夜的工作》最后一段： 在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 赏析关键语句 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 三、关键语句有哪些作用？ 赏析关键语句 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 1、关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 如，课文《富饶的西沙群岛》： 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这也是非常保贵的肥料。 赏析关键语句 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 2、一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。 如，课文《花钟》： 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳关强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸…… 赏析关键语句 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 四、赏析课文《荷花》片段 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1、请找出这段话中的一个比喻句。 赏析关键语句 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1、这个比喻句形象地描摹了荷花的色彩与形态，体现了荷花茂盛的生命力。 赏析关键语句 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地 四、赏析课文《荷花》片段 荷花已经开了不少了。荷叶挨 ... ...
