第三单元课外古诗词诵读《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》课件（共19张ppt）

(课件网) 太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋 【宋】辛弃疾 教学目标 1.了解作者及其写作背景，能有感情地诵读诗词； 2.理解诗词的内容，品味语言，体会作者的情感变化；3.感悟作者功业无成、白发已多情况下为实现愿望的坚守。 知人论世 辛弃疾（1140－1207），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。 其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。 背景链接 据词题可知，此词当作于宋孝宗淳熙元年（1174年）中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，治所建康即今江苏省南京市。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为收复中原，作者曾多次上书，力主抗金都未被采纳。在阴暗的政治环境中，作者只能以诗词来抒发自己的心愿。 诗词诵读 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 zhuǎn hénɡ pī chénɡ zhuó suō 诗词诵读 太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋 【宋】辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。 把酒问姮娥： 被白发，欺人奈何？ 指月亮 指月亮 嫦娥 披散 一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那重新磨亮的铜镜又飞上了夜空。 （我）举起酒杯问那月中的嫦娥： 白发不请自来，渐渐增多，好像故意欺负我，怎么办呢？ 解诗意 体情感 解诗意 体情感 上片，词人巧妙运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托理想与情怀。中秋之夜，明月皎洁，对月抒怀，很自然地会想到月中嫦娥与桂树的神话传说。词人借不死的嫦娥与砍不倒的桂树的传说，表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。“被白发，欺人奈何？”这一问有力地表现了词人功业无成、白发日增的苦闷。 解诗意 体情感 太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋 【宋】辛弃疾 乘风好去，长空万里，直下看山河。 斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 我要乘风好飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。 砍 树影摇曳的样子。 还要砍去月中桂树婆娑的枝叶，因为人们都说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。 解诗意 体情感 下片，词人发挥想象，直上高空、月宫，去看魂牵梦绕的山河，去砍遮住月光的桂树，直接、强烈地表现了他铲奸除邪、收复失地、重整乾坤的豪情壮志，鲜明地揭示了全词的主旨。在这里，“桂婆娑”指带给人民黑暗的婆娑桂影，不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括金人的势力。 打卡过关 1.请说出本首词中代表月亮的两个意象。 2.斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 秋影 飞镜 还要砍去月中桂树婆娑的枝叶，因为人们都说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。 思考下列问题，然后完成本词的结构图： 1.请用自己的话描述“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”所展现的画面。 2.整首词中作者情感发生了怎样的变化？请结合诗句简要分析。 3.学习辛弃疾的这首词后，当我们面对挫折时该持怎样的态度呢？ 一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那重新磨亮的铜镜又飞上了夜空/天廓。描绘了一幅月色清亮的中秋月夜图。 当我们遇到挫折时仍要像辛弃疾那样为实现理想仍要有坚定信念。 （言之有理即可） 从“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”表达作者因岁月流逝、功业无成而生的 ... ...