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课件网) 色彩的表现 阅读教材P19-21，你有什么新发现？ 色彩混合调色 色彩混合法作品 色彩混合法作品 点彩画法作品 点彩画法作品 教师示范： 艺术家作品 艺术家作品 艺术家作品 艺术家作品 同龄人作品 同龄人作品 同龄人作品 同龄人作品 今日作业： 运用色彩混合法和点彩画法进行色彩练习。 作业要求：（1）构图大小适中。 （2）色彩关系准确。 （3）空间关系有体现。 0 版权图片 第三单元光与影的交响曲 6 色彩的表现 表现与创造 ◆学习网站 。学色彩表现原理，尝试运用色彩得会法、点形画法进行色彩练习。 (任选一题)》 选用不同的线条会产牛不 在平面上呈现出物体的立体感、空间感和质量感是绘画最神 同的视觉效果。如下图所云) 大自然光色变化万千，四季相交绚丽 奇之处。 学生作品 1.请拿起铅笔，尝试画一个六面体（当然我们只能看见三个 多彩，回家巧妙地运用色彩组合，再现出 面)，注意留出受光的亮面，涂出背光的暗面，别忘了还有投 大自然的光影效果和物体的表面特征，借 影部分。 以表达画家对美的领悟与感受，这就是绘 提示：涂暗面时，铅笔线要轻轻地、一层一层地往上加。 画的魅力。 2.请选择写实、变形、抽象等方式，开展明暗造型的绘画表 现活动，适当表达自己的情感和思想。 0欣赏与探索(-) ●方法示意 色彩混合法：自的画家习惯将不同颜料接不同( 立方体写生步骤图 静物 七创混合获得自己需要的色彩，然后丙将其西到画 面上。 三门峡（油画）1956吴作人 我们从作吊浓郁的色彩、凝重的笔触中可以感受到画 家对中华民族的司杀河一黄河的深情。这皇，作者运用 的是色彩混合法。 静物 繁花 思考与评价 1.用同一种光线，从前方照射与从侧面照同一物体，效果 有何不同？如果从后方、上方、下方分别照射效果会有何不同？ 六面体表面和回球体表面的明培变化车何不问？ 2.在写生过程中，你注意了以下哪方面的问题用简要文字 进行自我评价 大树 形体位置 明暗关系 空间关系 19 表现与创造 学生作品 O欣赏与探索() 「任选一题)】 点彩画法：有的画家在画面 1,选用色彩混合法或点彩画法创作一崛 一将不同纯度的小色点交锖并宣 作品 在一起，使观若者在视觉上产生 2.以收集到的图片为负，淡谈色彩混合 空间混合的效果。 法和点彩画法在视觉形象的效果上有何不同。 /思考与评价 1.请以学生作品为例，近说你所知道的 乡间 几种色彩表现方法，能否归纳每福作品的土要 色彩倾向、笔触特点和表达的情感 .说说你最喜欢哪一种表规方汰， 大碗岛初夏星期天的下午 为什么？ (油画·局部)1886 修拉（法国》 ◆学习网站 色和鲜拖的原色间色呈点状， 1,光源色：是指照物4光线的颜色：不 笔触与笔如2司不登额，近若是各巾 色点的混杂排列，远看]岸明出光 同的光源会导致物本产生不司的色彩。 色亦漫的视觉效果。 2,固有色：物体本来具有的颜色 3.环境鱼：指在光消下的吻体受环境影响 改变固有色而显切出一和与环竞一致的颜色。 烈日 舞蹈学校（油画） 1879 埃德加·德加（法国） 西面表观了精力允 沛的女樊看在大胡子示 师的伴奏下，在空矿钓 数宇半练舞的情系。 这幅作屁于179年 公十展心时，评论家评 价道：匡家不又敏地 描折舞者的动作特点 与神韵，而目通阁外 透身创米的柔和光线 塑造出教辛内部明忘而 又和谐的整本色彩效 果，辰规击高超的表现 能力。 迨型·表规21 ... ...
