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课件网) 小学劳动课件 浙教版五年级下册 项目一传承技艺有创新 风筝制作 任务一风筝的设计 素养目标： 劳动观念：在设计中，善于规划、思索，形成朴素的劳动观念。 劳动能力：能运用风筝的知识，选择合适的工具、材料，设计有创意的风筝，培养了动手能力，体验劳动带来的喜悦。 劳动习惯和品质：在劳动过程中吃苦耐劳，坚持不懈的劳动习惯和品质。 劳动精神：初步形成勇于探索、追求创新的精神。 教学重点： 教学难点： 能运用风筝的知识，选择合适的工具、材料，设计有创意的风筝，培养动手能力，体验劳动带来的喜悦。 初步形成勇于探索、追求创新的精神。 课前准备： 材料工具：竹条50cm×0.5cm×0.2cm2根，60cm×0.5cm×0.2cm1根，16cm×0.5cm×0.2em2根，5cn×0.5cm×0.2cm1根：锦纸51cmX51cm1张：白胶、绸带、棉线，风筝线若干：尺、剪刀、铅笔等 教学课时： 第一课时 情境导入 风筝是我国传统的手工艺品，自发明至今，已有两千多年的历史。风筝的设计制作蕴含了中华民族的传统文化和智慧，值得我们传承和发扬。 情境导入 放风筝真有趣！如果能自己做风筝，就更有成就感了 情境导入 好！我们先去了解一下风筝的历史、结构特点、制作工艺等知识吧！ 情境导入 风筝的设计、制作、放飞，每一个过程都有许多学问。为此我们需要掌握哪些知识？怎样通过自己的劳动，才能让风筝既有创意，又能飞得又高又稳呢？ 情境导入 风筝古时称作纸鸢，是在竹条、竹签上糊纸，再绘上各种图案制作而成。探究风筝的悠久历史与结构等知识，不仅能帮助我们了解风筝，还能激发创作灵感，让我们设计出更具创意的风筝。 劳动需求 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”勤勤想要设计一款独一无二的风筝，他需要了解哪些知识？该如何选择材料、绘制设计图？ 劳动探究 起到支撑作用 风筝面起到阻挡风力作用 起到收放放飞线作用 起到控制风筝高低的作用 风筝各部分的作用 劳动探究 你还想知道哪些关于风筝的知识？分组实践探究吧！可以从风筝的历史、风筝的制作、风筝的放飞原理、风筝的创意设计等方面展开。在活动开始前，要制订计划表哦！ 风筝探究计划 劳动探究 通过探究，你们小组获取了哪些关于风筝的信息？一起开展一次展示交流会吧！可以采用幻灯片、小报、视频等形式呈现。 风筝展示交流会 劳动探究 风筝根据结构可分为硬翅类、软翅类、串子类、筒子类、板子类等，根据题材可分为动物类、人物类、物品类等，根据尺寸大小可分为超大型、大型、中型、小型和微型风筝。 风筝的分类 劳动探究 一起观察、探究下列风筝的特点，说说它们为你的设计带来了哪些启示。 卡通风筝 劳动探究 一起观察、探究下列风筝的特点，说说它们为你的设计带来了哪些启示。 书子风筝 劳动探究 一起观察、探究下列风筝的特点，说说它们为你的设计带来了哪些启示。 微型风筝 劳动探究 一起观察、探究下列风筝的特点，说说它们为你的设计带来了哪些启示。 大型风筝 视频展示 任务一风筝的设计视频 劳动实践 设计 经过探究分享，你对风筝设计有了哪些认识？结合收集的资料，考虑风筝的大小、造型及种类等因素，发挥创意设计一只风筝吧！内容可以是动物、文字或人物等。下面是勤勤组的设计方案。 设计方案 劳动评价 评价内容 我的勋章 感受传统技艺的魅力 能根据自己的创意设计风筝 设计表达清楚 能与同学共同合作探究并分享 劳动反思 1.你设计的风筝有哪些创意？能否实现？ 2.风筝传承的不仅是技艺，更是中华传统文化。古代劳动人民的智慧对你有何启发？ 课堂总结 今天这节课，我们学习了风筝的设计，学会了运用风筝的知识，选择合适的工具、材料，设计有创意的风筝。知道了在 ... ...
