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课件网) 小学劳动课件 浙教版五年级下册 项目四资源优化增效益 共享服务 任务三制作共享服务产品 素养目标： 劳动观念：在制作中，善于规划、思索，形成朴素的劳动观念。 劳动能力：通过制作共享服务产品，了解共享服务的需求，培养学生热爱生活、关注社会的思想感情。 劳动习惯和品质：培养学生收集信息和处理信息的能力以及归纳总结能力。 劳动精神：培养学生认知社会的能力，使其理解社会，学会尊重社会，在社会活动中学会尊重和团结各类群体，理解其艰辛和责任。 教学重点： 教学难点： 通过制作共享服务产品，了解共享服务的需求，培养学生热爱生活、关注社会的思想感情。 培养学生认知社会的能力，使其理解社会，学会尊重社会，在社会活动中学会尊重和团结各类群体，理解其艰辛和责任。 课前准备： 教师准备：视频，课件。 学生准备：收集有关家乡的共享服务产品和发展情况。 教学课时： 第一课时 情境导入 应用市场里有各种共享类应用程序，你可以借助这些程序建立共享服务平台，让校园、社区的人们享受便捷的共享服务。 劳动需求 网上的共享类应用程序有很多，哪款最适合搭建项目的服务平台呢？要保证共享服务合法、安全、卫生、高效运行，应该制定怎样的使用规则与管理方法？ 劳动创意坊 共享储物柜 劳动创意坊 共享玩具箱 劳动创意坊 班级共享图书的可选方案方案一：共享图书柜+手动登记实现。方案二：共享图书柜十共享图书系统实现。方案三：共享图书系统实现。 视频展示 任务三制作共享服务产品视频 劳动加油站 第一步：提出问题、情境导入、明确间题 工程师使用工程设计流程进行系统性的工作、周期性的创新。工程设计流程是我们设计、开发产品以及发展能力的“脚手架”。在不同的项目中，工程设计流程会有相应的变化。 工程设计流程 劳动加油站 第二步：研究调查，分解问题，收集信息，做研究 工程师使用工程设计流程进行系统性的工作、周期性的创新。工程设计流程是我们设计、开发产品以及发展能力的“脚手架”。在不同的项目中，工程设计流程会有相应的变化。 工程设计流程 劳动加油站 第三步：设计方案，绘制设计图、确定材料 工程师使用工程设计流程进行系统性的工作、周期性的创新。工程设计流程是我们设计、开发产品以及发展能力的“脚手架”。在不同的项目中，工程设计流程会有相应的变化。 工程设计流程 劳动加油站 第四步：制作模型，完成模型制作 工程师使用工程设计流程进行系统性的工作、周期性的创新。工程设计流程是我们设计、开发产品以及发展能力的“脚手架”。在不同的项目中，工程设计流程会有相应的变化。 工程设计流程 劳动加油站 第五步：测试改进，测试模型，改进提升 工程师使用工程设计流程进行系统性的工作、周期性的创新。工程设计流程是我们设计、开发产品以及发展能力的“脚手架”。在不同的项目中，工程设计流程会有相应的变化。 工程设计流程 劳动加油站 第六步：展示分享，成果展示与评价 工程师使用工程设计流程进行系统性的工作、周期性的创新。工程设计流程是我们设计、开发产品以及发展能力的“脚手架”。在不同的项目中，工程设计流程会有相应的变化。 工程设计流程 劳动实践实施 在应用市场或微信小程序搜索“共享图书”，并从中选择一个程序。 让我们看看慧慧小组是怎样制订班级共享图书方案的吧。 1.共享图书程序的选择。 劳动实践实施 第一步：管理员创建班级共享图书馆 让我们看看慧慧小组是怎样制订班级共享图书方案的吧。 2.共享图书程序的设置。 下面是勤勤组的操作方法。他们先以图书管理员的身份建立了班级图书馆。 劳动实践实施 第二步：填写信息，完成创建 让我们看看慧慧小组是怎样制订班级共享图书 ... ...
