小学英语外研版（三年级起点）三下教案 教学基本信息 单元 Module 11 课题 Review Module 课 时数 2 课时 Unit1 课型 听说课 授课 时间 40min 教材分析 Review Module 复习本学期学过的主要内容和重点知识，通过完成各个活动的操练和综合运用对本册学过的重、难点进行巩固和复习。各个活动图文并茂，指令清楚，设计贴切学生的生活，寓教于乐。复习模块第一单元涉及到的交际话题包括谈论个人喜好、拥有的事物、日常出行的交通方式、在校的学习科目、周末的日常活动、字母认读等，复习到的句型结构包括：1. What’s your favourite… My favourite … is… 2. Do you like… Yes, I do. / No, I don’t. 3. Have you got… Yes, I have. /No, I haven’t. 4. Do you go to school by bike Yes, I do. / No, I don’t.5.What do you have at school I have… 6.What do you do on Sundays I… 等。 学情分析 教学对象为三年级学生。经过一年的英语学习，学生掌握了一定程度的英语听、说、读、写技能。低年级的学生活泼好动，表现欲强，好奇心也强。教师应创设接近实际生活的语境，利用表演和游戏等进行操练复习，鼓励学生观察、模仿、探究，引导学生自主学习，合作学习，提高复习的效率和质量。根据学生的心理特点和年龄特征，教师运用情境教学法、任务教学法和游戏教学法等提高学生参与复习的积极性。 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1.知识目标 (1)学生能听、说、认、读新单词：学生能够熟练认读26个英文字母的大写及小写形式。 (2)学生能运用重点句型学生能够运用本学期学过的重点句型进行对话操练。 (3)学生能够听懂、说好、读好、写好四会词汇及重点句型。 2.技能目标 (1)通过活动操练，能够巩固本学期学过的知识点，并能在情境中综合运用知识点，培养综合语言运用能力。 (2)能够在小组学习汇报时正确转换使用第三人称单数。 3.情感目标 (1)通过听、说、玩、演练进一步提高学生对英语学习的兴趣。 (2)通过学习小组合作学习提高学生的自信心和团队合作意识。 重点： (1)复习认读写26个英文字母的大写及小写形式。 (2)复习运用句型： 1. What’s your favourite… My favourite … is… 2. Do you like… Yes, I do. / No, I don’t. 3. Have you got… Yes, I have. /No, I haven’t. 4. Do you go to school by bike Yes, I do. /No, I don’t. 5.What do you have at school I have… 6.What do you do on Sundays I… 等进行对话操练。 难点： (1) 学生能在接近真实的语境中，熟练运用重点句型进行对话问答操练。 (2) 学生正确使用第三人称单数进行转述。 教学方法与教具 教学方法：情景教学法、游戏法 教具：单词卡片、课件、多媒体设备 教学过程（第一课时） 教学步骤 教学活动与设计意图 Step 1 Warm-up 建议用时：5min 1.Greetings How are you, boys and girls I’m happy today. 2.Review 课件呈现ABC英文字母歌. 教师引导全班齐唱ABC英文字母歌，边唱歌边指着课文图片上的26个英文字母。 （设计思路：互相问候，从学生们喜欢的歌曲入手，歌曲能轻松开始本课的学习。通过复习ABC英文字母导入，激发学生学习英语的乐趣。） Step 2 Presentation 建议用时：20min 1.Do and say Play the game. Work in groups. 课件呈现课文活动1图片，教师组织学生进行字母认读比赛。 课件上呈现按顺序排列的26个英文字母，接着出现顺序打乱的字母图片，教师用翻页笔指课件上的任意一个字母，看一看哪个学习小组的学生反应最快，第一时间站起来并正确读出字母最多的学习小组将得到奖励。 （设计思路：吟唱字母歌及激烈有趣的字母认读比赛可以激发学生复习字母的兴趣，使学生加深对大写字母和小写字母的印象，提高字母的认读能力 ... ...
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