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课件网) 春天到了，看，飞来了好多的小鸟。 没有小鸟的大自然，缺少了生机活力，快看他们唱着歌来了! 聆听歌曲，并思考 : 1·里面描绘了什么景物 2·用怎样的情绪去演唱这首歌曲 小鸟们用轻快的,活泼的,愉快的 优美舒畅的的情绪唱的这首歌。 这首歌是几拍子的歌曲 说出该拍号的含义？ 它的强弱规律是什么 再次聆听歌曲，并思考 : 是以八分音符为一拍,每小节有六拍 强弱规律是: 强 弱 弱 次强 弱 弱 曲调每一句有什么规律 每起句的第一拍有什么规律 弱拍起 第六拍起唱 再次聆听， 思考歌曲分为几个部分 歌曲分两段 A段旋有活发快，表现小鸟在天空翱翔、旋转。 B段旋律流畅、富有舞蹈性和旋转感表现小鸟在枝头蹦蹦跳跳。 让我们按着节奏来读歌词，思考下面问题？ 哪里是展现的小鸟欢快跳跃的节奏？ 哪里是展现小鸟自由飞翔的节奏？ A.展示小鸟欢快跳跃的节奏(提示休止符的停顿) B.展示小鸟自由飞翔的节奏(提示附点的时值) 拿出我们的小手，拍着节奏来朗读歌词吧 第一乐段小鸟在树上跳跃嬉戏，我们要唱出小鸟跳跃的感觉 演唱第一乐段 演唱第二乐段 第二乐段小鸟飞上了天空，我们要唱的优美舒展。 同学们刚唱完歌曲，小鸟听到我们的歌声落了下来，我们跟随小鸟一起来唱一唱。(随音乐唱低声部) 刚才我们和小鸟一起歌唱。 小鸟与孩子们的合唱和歌曲中美丽的春色有什么不同 合唱是很舒展的。春天的景色更美丽了。 同学们来看一看什么叫做合唱？ 由两组或两组以上的歌唱者，同时演唱两个或两个以上声部的歌曲。如男声合唱、女声合唱、童声合唱、混声合唱。 让我们一起完整演唱歌曲。 男生唱低声部， 女生唱高声部， 老师来为你们指挥。 通过表演《小鸟小鸟》，感受不同的田园风光。春天带来了新的希望，自然界的一切生灵，也都诉说着对春天的渴望。让我们细心留意发现春天的美好吧!
