Unit 4 Again, please! 教案(表格式)

小学英语冀教版（三年级起点）六下教案 教学基本信息 单元 Unit 4 课题 Again please 课 时数 1 课时 Lesson 7 课型 复习课 授课 时间 教材分析 冀教版六年级下册的第四单元Li Ming Comes Home,本单元中，Li Ming的加拿大之行即将结束，于是他和Jenny一起回忆了他们在一起开心的日子：Jenny带领Li Ming到纪念品店帮他家人买礼物,Jenny和Danny还给Li Ming精心安排了一场意外的告别晚会。本单元集合复习了一般过去时和一般将来时两种时态结构。在一个个小故事和场景中，帮助学生掌握一些在其他单元已经学过的口语词汇和短语，本单元起到一个总体复习的作用。本节课为总结落实课，通过和学生一起总结及测试等方式了解检查学生对本单元的掌握情况。 学情分析 进入六年级的学生已经有了一定的英语学习基础。大部分学生养成了良好的英语学习习惯，但是也有一部分学生不是很喜欢上英语课，学习兴趣不是很高。同时，有些学生还是为了学习而学习，谈不上兴趣问题。而小学生正处于少年时期，都具有好奇、好动、愿意表现等特点。因此，在教学中一定要让他们感受到乐趣，使学生真正的产生信心，进而培养孩子学习的兴趣。另外，教师还需要多创新，多教改，让学生多些新鲜感，才会使他们在学习中始终保持兴趣。 教学目标及教学重点、难点 知识目标：1.能够正确听、说认读写本单元单词。 2.能够正确听说认读和使用句子：“Will you come ,,, What time does it... 能力目标：根据图片，用语言描述相关图片内容。 过程与方法目标：通过阅读短文，明白文章大意，回答问题并体会文章背后蕴含的情感。培养学生听说及综合语言运用能力。 情感态度与目标：让学生了解西方国家的学校教育、民族风情以及饮食文化，对比中西方之间差异。 教学重点：掌握本单元的单词和句子。 教学难点：灵活运用句型“Will you come ,,, What time does it... 教学方法与教具 教学方法：任务型教学法、游戏法 教具：多媒体课件 教学过程 教学步骤 教学活动与设计意图 Step 1 Greeting 建议用时：1min (PPT Page1) T: Hello,boys and girls. Ss:Hello,teacher. T: How are you Ss:I’m fine,thank you.And you T: I’m fine too. 【设计意图】拉近师生距离，活跃课堂气氛，创造英语氛围。 Step 2 Lead-in 建议用时：1min (PPT Page3) Free Talk T:What did you learn from Unit4 S: 通过复习，我学会了一般过去时和一般将时，学会了打电话用语和学唱英语歌。 【设计意图】课前简单交流，让学生自己总结回顾单元所学内容，掌握学生学习情况，调动学生积极性。 Step3.Presentation 建议用时：25min (PPT Page4-14) Listening part ppt呈现图片内容: T :Listen and circle. 播放录音，让学生完成活动1. T：Next Listen and write. 播放录音学生完成活动2. 再次重复播放录音。 T：Let’s check your answer with your partner. 让小组之间互相讨论检查。并找学生复读，全班矫正答案。教师给予评价并强调重点单词。 小组成员互相评价，完成“How am I doing ” 【设计意图】小组合作的方式有利于培养学生与他人沟通合作的能力。通过小组讨论，教师讲解等环节，让学生有足够思考时间。听力放在最前面，为后面内容打基础。 Writing part Read and write.教师引导学生完成活动3 T:Let’s have a game.Fill in the blanks. 采用小竞赛方式看哪一组最快完成，写对所有答案。 用相同方式进行活动5. Read and write. 最后教师公布答案，小组互相检查并改正。 小组成员互相评价，完成“How am I doing ” 【设计意图】小组竞争可以培养学生团队意识，在这个过程中，成员之间互相帮助，学习效果显著。 Reading part 展示4. Read and match. T：Look at the pictures .导学生仔细观察图 ... ...