18 在长江源头格拉丹东 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 18 在长江源头格拉丹东 积累运用 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( ) A.骨骼(gé) 裸露(luǒ) 蔚蓝(wèi) 气势磅礴(páng) B.褶皱(zhě) 遗憾(hàn) 呼啸(xiào) 熠熠烁烁(xì) C.蜷卧(juǎn) 黧黑(lí) 永恒(héng) 琼瑶仙境(qióng) D.砾石(lì) 敦实(dūn) 冻疮(chuāng) 接踵而至(chǒng) 2.下列各句中加点的词语运用有误的一项是( ) A.因高温炙烤，再加上体力不支，他突然晕倒在川流不息的斑马线上。 B.人一有理想，精神面貌也会变得不一样，好运便会接踵而至。 C.眼前白云飘飘，风平浪静，风云变幻，说不清是人在画中游，还是画在眼前过，一切都是那么美丽。 D.永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。 3.下列句子中有语病的一项是( ) A.远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。 B.过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。 C.寒冷季节里汽车可以驶过冰河，直接进到山脚冰塔林中。 D.是否具有良好的身体素质，是登上长江源头各拉丹冬的条件之一。 4.下列句中标点符号使用有误的一项是( ) A.头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难———典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。 B.“我要死了”。我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。 C.手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食 活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。 D.人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来———终于过了冰河。 5.请仿照画波浪线的句子，在横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。 我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天, 。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草,柔韧顽强; 。自然界中的一切都值得我们敬畏。 6.自古以来，长江、黄河这两条奔腾不息的河流，用她们甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育了灿烂的中华文明。学校准备开展以“走近长江”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 [探索长江文明] (1)举出一个长江流域早期的人类文化遗址： 。写出一个发生在长江流域古战场的著名战役: 。 [走进长江文化] (2)①写出与长江有关的连续的两句古诗。 ②长江三峡有众多的旅游景点，沉淀着厚重而博大的中华文化。请参照下面的示例，写出一个你最喜欢的旅游景点。 示例：亦真亦幻的丰都鬼城 [撰写环保标语] (3)长江流域的生态环境破坏严重，请你拟一则以“保护长江”为主题的宣传标语。 [开展文化活动] (4)请仿照下面的“活动一”，以“了解母亲河———长江”为主题，再列出两项活动。 活动一：实地考察长江流域的污染状况 活动二:_____ 活动三:_____ 阅读理解 一、课内精读 阅读课文第3—6段，回答问题。 1.选文第1段的主要内容是什么 有什么作用 2.选文第2段中引述传说有什么作用 技法点拨 引用传说或故事的作用 常考题型：文中引用××传说或故事有什么作用 方法指津：作者在写文章时，有时会在行文中引用寓言故事、神话故事、成语故事、传说等，这些传说或故事往往使文章增色不少。引用传说或故事的作用一般有以下几点：(1)激发读者的阅读兴趣；(2)引出文章说明的对象或说明的中心；(3)为文章增添了文学色彩和诗情画意；(4)更形象地阐明自己所要讲述的道理；等等。 答题技巧：在回答此类题目时，首先要对传说或故事所包含的道理有准确的理解，然后联系相关阐释性的文字解释观点的内涵。在叙述传说或故事时，重点叙述传说或故事的内涵与文章主要观点的相符合之处；在分析表达的时候要注意建立观点与材料之间的联系。 3.选文第3段中，“造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力”一句中 ... ...