2025年山西省吕梁市中考三模语文试题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、名句名篇默写 1．在“品读诗文·吟游三晋”综合性学习活动中，小晋循着文字的足迹，触摸到了山西跳动的文化脉搏。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 （1）范仲淹《岳阳楼记》中“朝晖夕阴， ”描绘了洞庭湖晨暮变化的壮美；欧阳修《醉翁亭记》中“ ， ”展现了雾散云聚的朦胧，恰与双塔寺的晨光之美、暮色之韵相映衬。 太原双塔·赏春晖晨光熹微，落日余晖，双塔并峙如椽笔，在无限春光中勾勒龙城天际。 （2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”道尽枯荣轮回的哲理；白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树， ”更添檐角新绿跃动的生机。 晋祠古柏·悟新生虬枝盘结处嫩芽初绽，青翠的新叶诉说着生命不息的传奇。 （3）王维《使至塞上》中“大漠孤烟直， ”化作母亲河苍茫壮阔的注脚；李白《行路难》中“ ， ”披波斩浪的豪迈壮志，更与黄河奔涌之势交相辉映。 黄河铁牛·望长河长风卷浪挟泥沙奔涌，铁牛静默送浊流东逝，见证着“九曲黄河万里沙”的沧桑变迁。 （4）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中慨叹“伤心秦汉经行处， ”，对历史的思索与对人民的同情，仿佛与佛陀垂眸的慈悲共鸣。 云冈石窟·思沧桑斑驳石痕间流转千年佛光，历史文明凿刻的纹路在光影中低语。 二、诗歌鉴赏 2．引用历史故事、神话传说或前人诗句，可以使诗歌内容更丰富，表达更含蓄，这种手法叫用典。请赏读下面的书法作品，把空缺处的内容补充完整。 赏读： 这幅书法作品中的诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”化用了《玉树后庭花》的典故，表达了诗人_____。 三、文言文阅读 班级开展“阅读经典古籍·汲取先贤智慧”文言文探究活动，请阅读下面的选文并完成各题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 ①既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 3．字里有乾坤。请解释下面加点字的意思。 （1）念无与为乐者 念： （2）不敢出一言以复 复： 4．句中有深意。请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 翻译：哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？ 。 （2）援疑质理，俯身倾耳以请。 翻译： ， 。 5．苏轼有赏月之乐，宋濂心有足乐。甲乙两文分别体现了作者怎样的人生态度，请结合选文内容简要分析。 ①子墨子言见染丝者而叹曰：染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。五入必，而已则为五色矣。故染不可不慎也！ ②非独染丝然也，国亦有染。舜染于许由、伯阳，武王染于太公、周公。所染当，（1）_____，功名蔽天地。殷纣染于崇侯、恶来，幽王染于傅公夷、蔡公榖。所染不当，（2）_____，为天下僇①。 （节选自《墨子·所染》，有删改） 【注】①僇：侮辱，羞辱。 6．请结合语境，把下面的 ... ...
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