学唱《飞天曲》教学设计 一、教学内容：学唱《飞天曲》 二、教学目标： 1、认知目标：能充满民族自豪感的演唱歌曲，准确掌握几个八度大跳的音准和三连音的时值，把握好后半拍起唱。 2、能力目标：通过创设情境、模仿节奏、视唱乐谱、设计不同的演唱形式等方法，循序渐进地提高表现歌曲的能力。 3、情感、态度、价值观目标：让学生在音乐的感受与体验中，丰富其情感体验，激起民族自豪感。 三、教学重点： 能充满民族自豪感的演唱歌曲。 四、教学难点： 八度大跳的音准和三连音的时值，乐句的后半拍起唱。 五、教具：多媒体、钢琴 六、教学过程： （一）、情境导入。 播放“神舟十号”发射瞬间的视频，请学生结合对我国航天工程所取得的成就的认识，想象并谈谈：此时的你驾着“神舟十号”在浩瀚的宇宙中自由飞行，你的心情是怎样的？ （二）、学唱歌谱。 结合“编创与活动”中识读乐谱活动进行。 1、出示两条节奏，听辩出老师拍击的是哪一条。 2、学生练习拍击以上两条节奏，熟悉掌握歌曲的节奏。 3、播放歌曲《飞天曲》，请学生边听边找出这两条节奏在歌曲中的位置。 4、边弹奏这两句旋律，让学生边听边拍击，同时用“啊”哼唱旋律。 5、视唱下面旋律，提示学生注意唱准两处八度大跳。 6、完整地跟琴声哼唱歌曲的旋律。 （三）、学唱歌词。 结合歌词内容和我国航天事业所取得的成就，激发学生的民族自豪感，引导学生用自信、豪迈的歌声来表达。 （四）、有感情地、完整地演唱歌曲。 （五）、引导学生根据旋律的走向，选择合适的力度变化，设计不同的演唱形式来表现。 （六）、小结：请学生分享自己收集的关于我国航天事业取得的成就，引导学生说说现在自己能做什么？好好学习，树立远大目标，周总理说：“为中华崛起而读书”，我们就为“创造人类新文明”而努力，用自豪、坚定的歌声来结束本课。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
