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课件网) 闰 年 北京版三年级下册 教学目标 学习目标描述 通过询问、查资料、计算等方法，理解闰年的意义和变化规律。 教学目标 学习内容分析 本课是实践课，通过询问、查资料、计算等方法，培养学生的探究能力。 教学目标 学科核心素养分 析 据教学内容特点、学生特点，培养学生学习数学的兴趣。 新知导入 猜猜希希是哪天过生日。 我12岁了，只过了3个生日。 希希 你是2月29日生日吧？ 新知导入 关于闰年你知道什么？ 地球绕太阳一周的时间是365天5小时48分46秒，大约是365天6小时。为了方便，把一年定为365天，叫做平年。这样经过4年大约少了24小时（1天），把这一天加在第四年的二月里，这一年就是366天，叫做闰年。 新知讲解 闰 年 新知讲解 观察 2005 ～ 2016年 2 月的天数， 你有什么发现？ 新知讲解 年份 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2月天数 28 28 28 29 28 28 28 29 28 28 28 29 把2005 ～ 2016年2月的天数记录在表中 你发现了什么？ 新知讲解 说一说：你发现了什么？ 通常每 4年里有 3个平年、 1个闰年。 就是每四年中有一个闰年。 新知讲解 公历年份数除以4 没有余数的一般是闰年。 2005 ÷4 = 501…… 1 2006 ÷4 = 501…… 2 2007 ÷4 = 501…… 3 2008 ÷4 = 502 2009 ÷4 = 502…… 1 2010 ÷4 = 502…… 2 2011 ÷4 = 502…… 3 2012 ÷4 = 503 算一算：让表中年份除以4，你会发现什么？ 完全对吗？ 新知讲解 “四年一闰，百年不闰，四百年又闰”。 小组讨论：下面的句子什么意思？ 请你通过查阅、询问等方法，寻求答案，解释一下这句话的意思。 新知讲解 观 看 视 频 新知讲解 你 知 道 了 吗 ？ “四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的意思是年份是4的倍数是闰年，100的倍数不是闰年，400的倍数却又是闰年。 新知讲解 实验报告单 姓名 班级 “四年一闰，百年不闰，四百年又闰……”的意思是： 我寻求答案的途径是： 课堂练习 1. 巧补天窗。 1）姑姑24岁时，只过了6个生日，她是（ ）月（ ）日生日。 2）2016年是（ ）年，全年共（ ）天，是（ ）周零（ ） 天。 3）2023年是（ ）年，全年共（ ）天，二月份有（ ）天。 4）2012年在英国举行奥运会，这一年是（ ）年，下一届奥运会在（ ）年举行，也是（ ）年。 2 闰 366 29 52 2 平 365 28 闰 2020 闰 课堂练习 2. 小蜗牛找家。 1800年 1900年 2008年 2200年 2400年 1996年 平年 闰年 课堂练习 3. 我是大法官，对错我来判。 （ ）2003年，爸爸说2月29日去北京开会。 （ ）2400年能被400整除，所以2400年是闰年。 （ ）1992年上半年182天。 （ ）平年和闰年下半年的天数相同。 × √ √ √ 课堂练习 4. 一把钥匙靠一把锁。 A A B C D 996 997 998 999 下列年份属于闰年的是（ ）。 下列年份属于闰年的是（ ） 课堂练习 B A B C D 1000 2000 3000 500 5. 2007年，一部动画片从2月19日开始播放，到3月18日结束，共播放了多少天？ 课堂练习 29-19+1=11（天） 11+18=29（天） 答：共播放了29天。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 知道了闰年年份的特点和闰年的规律。 四年一闰，百年不闰，四百年又闰。 板书设计 闰 年 四年一闰，百年不闰，四百年又闰。 年份是4的倍数是闰年，100的倍数不是闰年，400的倍数却又是闰年。 作业布置 写出8个连续的不是闰年的年份。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
