《两只老虎》教学设计 一、教学目标设计 （一）“情感态度与价值观”目标： 1、通过歌曲的学习的轮奏的学习，培养学生互相合作的意识和集体主义精神。 2、感受和体验描绘动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人要爱护动物的道理。 3、通过唱歌、游戏等音乐实践活动，培养学生的兴趣，树立学习音乐的愿望。 （二）“过程与方法”目标： 1、通过学生参与各项音乐体验活动,让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和提高学生的音乐表现力和独特的创造力。 2、通过合作学习，培养学生的合作意识和协调能力。 3、在各项音乐活动中，展开听、说、唱等多元自主实践活动，感知速度、力度变化所塑造出不同的音乐情境及传递出的情感变化及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。 （三）“知识与技能”目标： 1、能够准确地拍击二声部的节奏，增强合作意识。 2、能准确地唱出唱名。 3、学习巩固轮唱方法 二、教学重点： 让学生了解动物是人类的朋友，培养合作意识。 教学难点： 轮唱。 三、教学方法： 游戏活动激趣法、听唱及视唱法、教师示范引领法、学生合作体验法。 四、教具准备： 动物图片。 五、教学过程： （一）导入： 师：我听说咱们班的同学都十分聪明，下面我要考考大家，比一比，哪位小朋友反应最快。我们一起来猜个谜语好吗？“说它是猫不是猫，体型它比猫还大，身穿一件花皮袄，森林之中它为王。”小朋友们，你们猜是什么动物呢？（指名说，生答谜底） 师：你见过老虎吗？它长什么样？谁来说说？（指名同学说）欣赏图片总结。 师：好，今天我们一起来学习一首关于老虎的歌曲。《两只老虎》。 （二）讲授新课： 1：初次聆听，感受拍号，强弱特点 2：朗读歌词 3：观察，两行有什么不同？ 4：引出轮唱，介绍 5：轮唱和齐唱的区别 6：学唱歌曲 （1）示范读歌词：学生读第一声部，老师读第二声部 （2）学生唱第一声部，老师唱第二声部 （3）男生唱第一声部，女生唱第二声部（提出要求，使两个声部声音平衡） （4）女生唱第一声部，男生唱第二声部（提出要求，使两个声部声音平衡） 7：感受歌曲节奏，动起来，分小组，按要求转圈 （三）创编: 为歌曲空白处填入歌词，小组展示。 （四）拓展: 为什么两只老虎，一直没有眼睛，一直没有尾巴？我们应该怎么做？ （五）作业: 为教材上的两只老虎分别画上眼睛和尾巴。
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