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课件网) 神奇的万花筒 16.麻雀 我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。//起因 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 //经过 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 //结果 起因 经过 结果 起因 经过 结果 “写清楚”一件事的过程，有三个标准： （1）有完整的起因、经过、结果，或写清事件发生前、发生时、发生后的情况。 （2）起因、经过、结果之间关联性强。 （3）事件过程与习作题目相吻合。 写法小结 事情 起因 经过 结果 小组合作要求： 1.轮流说，说清楚事情的起因、经过、结果。 2.其他组员认真倾听，提出修改建议。 课题 重要部分 写法 课题 重要部分 写法 《麻雀》 老麻雀奋不顾身保护小麻雀。 把看到的、听到的、想到的写下来。 课题 重要部分 写法 《麻雀》 老麻雀奋不顾身保护小麻雀。 把看到的、听到的、想到的写下来。 《爬天都 峰》 爬山前，由于山高路陡我不敢爬，得到一位老爷爷爷鼓励。到山顶后，我们互相致谢。 丰富的细节描写。 。 课题 重要部分 写法 《麻雀》 老麻雀奋不顾身保护小麻雀。 把看到的、听到的、想到的写下来。 《爬天都 峰》 爬山前，由于山高路陡我不敢爬，得到一位老爷爷爷鼓励。到山顶后，我们互相致谢。 丰富的细节描写。 《我家的杏熟了》 奶奶打杏子分给小伙伴吃，并告诉我要把杏子分给乡亲们尝鲜。 写清楚奶奶“打杏”“分杏”的动作、语言。 课题 重要部分 写法 《麻雀》 老麻雀奋不顾身保护小麻雀。 把看到的、听到的、想到的写下来。 《爬天都 峰》 爬山前，由于山高路陡我不敢爬，得到一位老爷爷爷鼓励。到山顶后，我们互相致谢。 丰富的细节描写。 《我家的杏熟了》 奶奶打杏子分给小伙伴吃，并告诉我要把杏子分给乡亲们尝鲜。 写清楚奶奶“打杏”“分杏”的动作、语言。 《小木 船》 “我”和陈明关系破裂和和好的过程。 写清楚“我”和陈明的语言、动作、神态等。 微课帮学 口头训练：就自己习作中会出现的一个动作，如：扫、扔、拍等，结合具体情境，分解成几个小动作，把该动作写清楚。 学生思考自己习作的重要部分，同桌相互交流。 事情 起因 经过 结果 选择习作重要部分 动笔练习，写清楚重要部分，尤其是把动作描写，写清楚。 事情 起因 经过 结果 练写习作重要部分 生生互评、教师点评。 点评要点： （1）重要部分的选取是否恰当。 （2）动作描写是否连贯、精彩。 （3）其他细节描写可以适当增加在何处。 补充内容，完善作文 补充事情的起因、经过、结果，把整件事情写完整。 互念习作，相互点评。 评价要点： （1）事件要包含起因、经过、结果。 （2）重要部分写清楚，动作描写精彩，兼顾其他细节描写。 （3）其他：题材新颖、表达精彩有趣等。 ... ...
