冀人版（2017秋）四年级下册科学-2.7 植物的一生 共2课时 教案（表格式）（含当堂测试）

课题 植物的一生 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 知道花的生长过程 了解杏树一生需要经历哪些过程 与小组同学一起探究植物的生长过程 教学重点 知道植物的一生都经历哪些阶段 教学难点 选择一种植物，研究它一生经历的过程 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 导入 街道两旁的大树可以存活数十年，路边的小草到寒冬便枯萎。植物的存活时间有长有短，都要经历由生到死的过程。这个过程大致分为哪几个阶段呢？ （可以选取你感兴趣的一种植物，探究它一生经历的过程哦！） 探究 我们先看一下植物的生长过程吧！ 植物生长周期，一共有五个重要阶段： 种子萌发期：健康的种子在适合的温度、回水分和光照条件下萌芽生答长成幼苗。 幼苗生长期：枝、叶迅速生长，制造养分形成健壮的植株 壮苗发育期：枝叶生长缓慢，植株开始形成花芽。 成苗开花期：植株的所有能量集中于开花，呈现花朵繁茂的状态。 种子形成期：花朵发育形成含有种子的果实种子成熟，直至衰老。 活动一：观察花生的生长过程 二年级我们学习了种豆子，还记得种植方法和注意事项吗？现在我们一起来种花生，看看花生的生长过程吧。观察花生生长的主要阶段，分析哪些条件影响花生的生长。 选择饱满的种子放入水中一段时间（水不能没过种子），观察种子的变化。 （提示：不浇水或温度太低，种子能萌发吗？设计实验一起来探究！） （资料：花生的果实习惯在黑暗中生长。花朵在地上授粉后，花基部会迅速伸长下垂，并且逐渐变硬，钻入土壤中，形成果实。） 将发芽的花生种子栽到花盆中，及时浇水，每天观察并记录花生苗的生长变化，包括它是怎样开花和结果的。 提问：怎样让种植的花生长得更好？ 用自己喜欢的方式，记录花生的生长变化以及种植过程中的发现。 花生在生长过程中，水、（ ）、（ ）、（ ）等都是必需的。 花生的一生经历了种子萌发、（ ）、（ ）等过程。 当堂训练 从种子结构看，区分单子叶植物和双子叶植物主要看它（ ） 有没有胚乳 B．种皮是否坚硬 C.胚中有一片还是两片子叶 D．胚由三部分还是两部分组成 大豆种子中与卵生动物受精卵卵黄功能相似的一部分是( ) 胚 B．子叶 C．胚芽 D．胚轴 面粉和花生油分别主要是由小麦和花生的哪一部分加工而成（ ） 小麦的胚乳，花生的子叶 B．小麦的子叶，花生的胚乳 小麦的胚，花生的胚乳 D．小麦的胚，花生的子叶 下列植物属于双子叶植物的是( ) A．棉 B．小麦 C．水稻 D．高粱 当堂 检测 很多双子叶植物种子没有胚乳，原因是 ( ) A.胚珠里没有极核 B.极核没有受精 C.受精极核不发育成胚乳 D.在胚和胚乳的发育过程中，胚乳被子叶吸收 2.我国北方常在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，通常称为“地膜覆盖”。这样做对种子的影响是（ ） A.提高土壤温度，促进种子萌发 B.保护种子，避免被鸟类啄食 隔绝空气，防止种子萌发后被冻伤 D.为种子的萌发提供养分 一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么这朵花中被害虫咬的结构是（ ） A.花被 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊 板书设计 植物的一生 花生 课后反思 课题 植物的一生 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 知道花的生长过程 了解杏树一生需要经历哪些过程 与小组同学一起探究植物的生长过程 教学重点 知道植物的一生都经历哪些阶段 教学难点 选择一种植物，研究它一生经历的过程 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 导入 上节课，我们已经了解过植物的一生，以及对花生的生长过程进行了进一步研究。 那么接下来，我们对杏树的生长过程进行研究吧！ 探究 活动二：了解杏树的一生 观察杏树的生长过程分为几个阶段，比较花生和杏树一生经历的阶段有哪些相同点和不同点。 杏树产中国各地，多数为栽培，尤以华北、西北和 ... ...