苏少版五年级美术上册《第7课　表情丰富的脸》教学设计

时间 周次：12 主备教师 课型 造型·表现 日期： 主备内容 《 表情丰富的脸》第二课时 说明 1、主备内容填写版本、年级上下学期、单元、课题、课时；2、下方按备课格式书写（可另附打印稿），同时制作课件，集体备课时打印带至活动地点；3、主备人要依据参备教师的意见用红笔对主备稿进行批注和修改；4、组内上、评过后要再次修改，形成精品教案和课件，连同初备稿上交学科组。 主 备 教 案 教学目标知识与技能目标：认识五官中个个器官的特点。过程与方法目标：在自主探究的学习活动中，能学会通过夸张，变形等方法感受五官的趣味。情感态度与价值观目标：通过欣赏及表现，使学生感受黏土制作五官的独特魅力，激发学生的成就感。感受生活的乐趣，培养热爱生活的积极性。 教学重难点重点：在自主探究的学习过程中，找打破生活的乐趣，并通过观察有趣的五官特点难点：运用黏土材料表现出有趣的五官变化。 教 学 过 程 教师活动黏土工具，吹塑板，彩色黏土 学生活动黏土工具，吹塑板，彩色黏土 备 注 导入课前老师搜集了一些照片要分享给大家，请同学们看的时候注意观察：你发现这些照片中的人都有什么共同之处呢？哦？是这样的吗？没有结束，我们在来看看第二组图片，请同学们看完之后告诉老师两组照片中人物最大的不同点在哪里？你观察得很到位！那请问哪一组让你觉得更有趣呢？我也觉得第二组照片中同学们各种表情十分有趣。那么今天我们就“抓住”这些表情，来学习创作趣味肖像画出示课题：表情丰富的脸二、新授1.我们再来进一步观察第二组照片，请大家思考：是什么发生了变化让这些同学的表情更加有趣了呢？你观察的真仔细，给你点个赞。眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵这些器官可以用一个词语来概括，有谁知道是什么吗？说的太到位了，送你一个眼神体会一下，请坐，PPT出示有趣的五官人的五官的变化可以让我们表情变得丰富有趣，还能传达不同的心情。五官中哪一个器官的的变化让你觉得最有趣呢？请你表演一下眼睛的变化好吗？学生上台演示你真的是一个小戏精呢，表现的真好。还有同学有觉得五官中谁的变化让你觉得最有趣呢 那也请你上来展示一下吧 学生上台演示 学：严肃的表情，没有表情（即便学生没有会带出来也继续，就算答出来了老师也要故意卖关子，目的是吸引他们更认真地去看下一组照片）生： 第一个严肃，第二组搞笑，搞怪生：第二组学：生：眼睛，鼻子，…… 生：五官生：眼睛学：生：嘴巴学：…… 如果你喜欢他们的表演就给他们来点掌声吧！非常好，看来这几位同学有机会参加浦外喜剧人了。请回座位刚才我们观察了“五官”的各种变化，那我们该如何运用黏土去制作有趣的肖像呢？请大家观看一段视频，并注意发现我们在五官的制作中可以用到哪些方法呢？三、教师示范（制作方法：搓泥条）1微课制作演示生：夸张，变形认真的你让老师很期待你的作品。不要紧接下来让我来玩个游戏，找到游戏中你觉得最有趣的表情PPT出示你说我演游戏规则：左边同学描述一种情况，右边同学立刻做出相关表情，30秒后两人交换，音乐停止后游戏结束老师演示游戏规则杨老师现在需要一个小演员来配合我给大家示范这个游戏，老师描述你来演，明天放假啦！作业堆成山！做不完妈妈不给吃饭，明天只上美术课。让我们为他精湛的演技鼓鼓掌现在游戏开始音乐起游戏时间游戏结束啦，同学们找到了你们有趣的表情了吗？相信你们找的表情一定比接下来老师播放的图片要更有趣味，再给你们加点灵感吧。作品欣赏现在同学们都已经跃跃欲试啦，给大家15分钟的时间开始创作。作业要求：运用粘土，通过表现五官的变化制作出有趣的表情。。。。。。。音乐起布置作业使用黏土来制作一个你觉得变化丰富趣味的脸 评价、拓展好，大家是不是已经经完成的差不多了？那 ... ...