中小学教育资源及组卷应用平台 1.3《空气是什么样的》分层练习 【基础训练】 1、空气是_____、_____、_____的气体 2、拿一个自封口塑料袋，抓住袋子口，在空中_____几下，然后收紧袋口，可以发现塑料袋变得_____的，说明里面装满了_____。 【能力培养】 1、判断题，对的打√，错的打×。 （1）空气没有形状。（ ） （2）大自然中空气无处不在。（ ） （3）水中没有空气。（ ） （4）空杯子不可以用来搜集空气。（ ） （5）厨房里的香味充满整个房间，是因为空气的流动性。（ ） 2、选择题，将正确的序号填写在括号内。 （1）在（ ）中没有空气的存在。 A.真空 B.操场 C.空瓶 （2）收集空气时，下列容器最好的是（ ） A.碗 B.塑料杯 C.塑料袋 （3）水和空气的共同点是（ ） A.都是白色 B.都会流动 C.都是摸不到的 （4）下列方法中，能让我们感受到空气存在的是（ ） A.看一看 B.摸一摸 C.扇一扇 【拓展提高】 1、用哪些方法可以证明空气确实存在？ 2、空气可以装进不同形状的瓶子里吗？为什么？ 参考答案 【基础训练】 1、没有颜色 没有气味 可以流动 2、来回挥动 鼓鼓的 空气 【能力培养】 1、（1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）√ 2、（1）A （2）C （3）B （4）C 【拓展提高】 1、答：方法一：把杯子倒扣在水中，然后把杯子歪一下，可以看到有气泡从杯子里冒出来，证明空气是存在的；方法二：把扎有小孔的密封塑料袋，放入水中，有气泡冒出，说明塑料袋里装满空气；方法三：风车的转动能感受到周围空气的存在等。 2、答：空气没有固定的形状，所以空气可以装进不同形状的瓶子里，但是瓶子必须是密封的，如果不密封，空气会流走，因为空气是可以流动的。 HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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