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课件网) 同学们，我们曾学过《黄继光》这篇课文。在上甘岭战役中，当敌人的碉堡阻挡了我军前进的道路时,英雄黄继光毅然用自己的身体堵住了敌人的枪眼，用他年轻的生命，为战友开辟了前进的道路。今天，我们再学习一位英雄的故事。 激趣导入 六语下 统编 13 董存瑞舍身炸暗堡 * 1.默读课文，概括段意，编拟小标题。 2.学习作者抓住人物神态、动作、语言进行描写的方法，理解课文内容，体会文中表达的思想感情，受到革命精神的熏陶。 学习目标： 读了这个题目，你会想到什么？ 激趣质疑 董存瑞为什么要炸暗堡？ 他是怎样炸暗堡的？ 炸的结果怎么样，从哪看出他舍身炸暗堡的？ 董存瑞（1929年～1948年），河北省怀来县人，中国共产党党员。 董存瑞出身于贫苦农民家庭。抗日战争时期，当过儿童团长，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军，1947年3月加入中国共产党。他军事技术过硬，作战机智勇敢，在一次战斗中只身俘敌10余人。先后立大功3次、小功4次，获3枚“勇敢奖章”。…… 人物简介 1948年5月，中国人民解放军攻打隆化城的战斗打响。他所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，顺利完成了规定任务。连队随即发起冲锋，但突然遭到敌人一隐蔽的桥型暗堡猛烈的火力封锁，部队接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战，连长批准了他的请求。他毅然抱起炸药包，冲向暗堡，……最终，敌人碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进道路，牺牲时年仅19岁 。 背景介绍 本文作者是从董存瑞参加革命后立过的3次大功、4次小功中，选择了舍身炸暗堡这件最典型、最重大的事情来描写董存瑞的。 01 自读课文，弄懂词语，读通句子。 02 给课文分段，概括段意，编拟小标题。 初读感知 齐读生字词 震撼 迸射 恳切 战壕 扑哧扑哧 háo 匍匐 凹地 嘹亮 pú fú liáo bèng āo chī kěn hàn 词语解释 恳切 暗堡 迸射 震撼 指土地剧烈摇动。 喷射;由内而外地强烈放射出。 隐蔽不露的地堡。 真诚而殷切。 写近义词。 迸射———（ ） 迸发 恳切———（ ） 殷切 词语解释 战壕 嘹亮 匍匐 爬着向前行进。 形容声音清脆洪亮。 作战时用作掩体的壕沟。如堑（qiàn）壕、交通壕等。 课文是按照什么顺序写的 可分成几部分？ 整体感知 整体感知 起因 董存瑞舍身炸暗堡 （1）描述敌人的暗堡封锁了我军前进 的道路。 经过 （2～7）讲述董存瑞炸暗堡的经过。 结果 （8）前进的道路被炸开，战士们消灭 了全部敌人，解放了隆化。 事情的发展顺序 董存瑞舍身炸暗堡 起因 经过 结果 暗堡封路 冲向暗堡 请求炸堡 舍身炸堡 解放隆化 作者在文中是怎样描写董存瑞的优秀品质的？请自主阅读课文，边读边勾画出表现董存瑞优秀品质的相关句子。 自主探究 一、写批注 作者在文中是怎样描写董存瑞的优秀品质的？我们一起去文中看看吧。 二、悟品质 关注环境描写 一次是解放隆化的战斗打响了，战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地———隆化中学时，“从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路”。“冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头”。 他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！” 一次是董存瑞去炸暗堡的路上，“敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟”。“敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网”。 这两次描写突出了战斗环境的恶劣，衬托了董存瑞完成任务时的艰难和危险。 “喷出”说明火力之猛，“几条火舌”可看出火力之大和强。“交织”是指相互交错， ... ...
