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课件网) 修辞手法 新高考中把修辞手法考查放到语言运用具体语境中，考查修辞手法的表达效果，相较以往，新颖、具体、直观。我们复习时需要高度重视，不仅要准确理解常见的修辞手法，辨清易混、易错的修辞手法，更要在文学鉴赏及写作中强化运用。这样，既可以扮靓我们的语言，又强化了语言建构与运用这一学科核心素养，提高了我们的审美素养。 考卷 2022新高考卷Ⅰ 2022新高考卷Ⅱ 2022全国甲卷 2021新高考卷Ⅰ 2021全国甲卷 2021八省联考 2020新高考卷Ⅰ 2020新高考卷Ⅱ 考点 20题 （设问、排比） 22题 （比拟、排比） 21题 （借代、比喻） 21题 （对偶） 21题 （拟人） 19题 （比喻） 19题 （比喻） 20题 （比喻） 种类 特征 例句 明喻 是用“像，如，似，若，似的，像……似的，如同……一样”等比喻词连接本体和喻体的比喻。 例如：骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。 暗喻 又叫隐喻。用“是，成，就是，成为，变为”等词，把某事物比拟成和它有相似关系的另一事物。 例如：生活是海洋。 借喻 是本体和比喻词都不出现，直接由喻体来代替本体的比喻。较之明喻和暗喻，借喻形式最为简短，喻体和本体的关系最为密切。因为本体不出现，借喻也是最隐蔽的比喻。所以它常借助于一定的语言环境，以使人易于理解。 例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球！ 比喻 表达效果：将…比喻作……，生动形象地突出了……的……特点。 (2021八省联考)……但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，体现了一种和谐、中庸的思想。另外，围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画，也体现了中国传统的审美趣味。 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是 A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！ B [解析] 画波浪线的句子使用了比喻修辞。本体为“棋形”，喻体为“水墨画”，相似点为黑白交融。A.借代，“丝竹”代指乐器、音乐，“案牍”代指文件公务。B.比喻，梨花喻指雪花。C.拟人，把“风”比拟为人，“怒号”“卷”原本是人的行为动作。D.借代修辞，“汗青”借代指书卷、史册。 真题演练 （2020新高考卷Ⅰ）……我决定步行回家。我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店———对，去吃门钉肉饼。 19．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分） ①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；②路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。 真题演练 种类 特征 例句 拟人 把物当作人来描写，使物具有人的动作行为、思想感情、音容笑貌的一种比拟。拟人，是人格化的手法，可以把无生命的物写得栩栩如生，也可以把有生命的物写得可爱可憎。可分为动物拟人、植物拟人、具体事物拟人、抽象事物拟人几种。 例如：①待到山花烂漫时，她在丛中笑。②这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。 拟物 赋予人以物的特性，把它当作物一样来描述，或把甲事物当作乙事物来描述的一种比拟。根据被比拟对象的属性，拟物又可分为人物拟物和事物拟物两小类。 例如：①指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。(以人拟物)②布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔。(以物拟物) 表达效果：运用比拟，可使 ... ...
