8.2角的比较说课课件(共28张PPT) 2022-2023学年青岛版七年级数学下册

(课件网) 8.2 角的比较 目 录 说教材 说学情 说目标 说方法 说设计 说模式 01 说教材 一、说教材 线段的相关知识 角的比较 基本概念多且抽象 角的表示 激发学习几何的兴趣 渗透数形结合、分类讨论思想 图形语言 文字语言 符号语言 02 说学情 二、说学情 认知水平 已掌握角的概念与分类 初步的类比学习能力和数形结合思想 年龄特征 逻辑思维，观察，记忆和想象能力正在迅速发展 好动、注意力易分散 爱发表个人见解 03 说目标 三、说目标 理解两个角的相等、大于、小于关系，会用叠合法比较两个角的大小，会用“=”、“<”、“>”表示两个角的大小关系. 了解角的和、差、倍、分，会用图形语言和符号语言表示角的和差倍分关系. 理解角平分线的概念. 教学重点 角的大小比较方法； 角的平分线的概念. 教学难点 从图形中观察角的和与差之间的关系，并用符号语言表述. 三、说目标 04 说方法 四、说方法 教法 演示法 学法 自主探索与合作交流 启发法 讲授法 05 说模式 五、说模式 问题导学是高效课堂的一种教学模式. 它是以问题为引领，注重引导学生自主探究、合作交流、发现问题、解决问题，培养学生自主学习、合作探究的能力. 06 说设计 六、说设计 复习引入 怎样比较两条线段的大小： 方法1：_____; 方法2：_____. 度量法 叠合法 A B C D A B AB