苏教版小学三年级下册劳动教学计划及全册教案

小学三年级下册劳动教学计划 一、学生情况分析 三年级的孩子几乎是独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。 二、教材分析 本册教材分为三大方面：农业生产劳动、传统工艺制作、新技术体验与应用。通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。 三、指导思想 围绕基础教育课程改革，以“天天有自信，日日在提高”的理念为指导，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。大力加强学生学习习惯的养成教育，探索符合新课程理念的创新课堂教学模式，实施有效教学。深入开展主题化系列教研活动。加强自身建设，搞好校本研修，全面推进素质教育，促进教学质量的提高。 四、教学目标 1.使学生认识劳动的光荣感。 2.初步学会一些基本的劳动知识和技能。 3.初步培养爱劳动的观念。 4.使学生争做爱劳动的好孩子。 5.指导学生欣赏，让学生感受美。 五、教学措施 1.认真备课，精心准备教具和学生实践材料。 2.劳动课要以劳动实践为主。 3.寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。 4.因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。 5.加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。 6.加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。 种南瓜 教学目标 1.了解南瓜的基本知识，掌握种南瓜的一般步骤和要求。 2.通过合作完成南瓜的种植、管理和收获，从而了解南瓜的生长过程，掌握南瓜的种植方法和技术。 3.体验劳动的快乐，提高种植的兴趣，增强劳动观念和热爱劳动的情感。 重点难点 掌握南瓜种植的方法与技术。 教学过程： 一、导入新课。 1.出示南瓜图片，这些美食是用什么做成的？ 2.介绍南瓜。 二、探究学习。 1.出示不同品种的南瓜的图片。 2.学生自学。 3.交流。南瓜种植分几个步骤？根据回答，出示步骤。 4.指导各步骤要领。 三、实践体验。 1.分发种子及工具。 2.分组讨论种植方案。 3.教师巡视。 四、交流评议。 种大豆 教学目标： 1.认识常见的种子，比较其异同。 2.学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养学生观察力及爱护植物的感情。 3.会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。 教学过程： 1.认识各类种子： 把大豆、黄豆、红豆。进行分类。仔细比一比，大豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的？ 教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。 2.了解大豆的生长过程，知道秋天是播种大豆的好季节。 教师出示大豆的生长过程图，让学生观察。讨论：种子生长需要什么？什么季节是播种的好季节？ 教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。 3.学习选种。 讨论：是不是所有的大豆都可以当种子？为什么？ 请把颗粒饱满的大豆选出来。 4.种植大豆。 (1）谁来说说怎样种大豆？（请学生根据已有经验讲述） (2）教师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进3-5粒大豆，然后用泥土盖上，浇上水。 5.学习管理大豆的技能，爱护大豆。 纸黏土浮雕 教学目标： 1.掌握纸黏土制作的简单技法。 2.学会规划制作流程。 3.能按照教材中的步骤图完成简单“纸黏土浮雕”的制作。 教学重点： 掌握纸黏土的制作技法，能根据教材中的步骤说明完成简单纸黏土浮雕的制作。 教学难点：设计制作流程 教学准备：纸黏土作品、纸黏土、制作 ... ...