课件11张PPT。 快乐的午餐 教材分析 本课教材借助松鼠生日聚餐的情境，让学生在摆一摆、比一比、画一画的活动过程中，建立“同样多”“多”“少”的概念，学会“一一对应”的比较方法。主要内容 首先出示松鼠聚餐的情境，引导学生说说你都看到了什么。在学生汇报的过程中，结合生活实际，使学生了解每只松鼠都要有一套自己的餐具，初步渗透一一对应。一、创设情境 收集信息二、主动探究 拓展思维这些餐具够用吗？ 二、主动探究 拓展思维三、巩固强化、掌握方法 数一数、画一画的方法进一步强化一一对应的方法,画的时候注意比较，怎么画更直观，体会一一对应的简便性。 通过题目中给定的线索来确定可能范围，利用所学的比多少的知识来解决实际问题，培养学生的推理能力。 《义务教育数学课程标准（2012年版）》指出，课程内容不仅包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴含的思想方法。 通过这节课的学习，让学生不仅懂得物体间的数量是可以比较的，而且还有一定的方法， 而一一对应仅仅是比较方法的启蒙。 谢 谢！
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