迷宫的制作 一、教学目标： 1、 认识到通过劳动可以变废为宝，树立环保理念，树立合作共赢的意识； 2、 知道可以根据纸箱的不同情况来设计和制作不同物品； 3、 能了解设计和制作的一般流程，能对材料能进行合理安排并不浪费材料 4、 能养成环保节俭的好习惯。 二、重点：以废旧纸盒为原料，进行再设计与制作，制作出美观实用的简单物品 三、难点：对废旧纸箱进行大胆处理，创造性地解决生活需求。 四、课前检查工具材料： 剪刀，热熔胶枪，美工刀，笔，直尺，劳动课材料包及迷宫路线图 五、教学过程 1、导入：同学们，猜猜老师手上拎着的是什么？ 今天我们的任务是迷宫的制作。 2、什么是迷宫呢？ 迷宫是一种古老而神秘的符号，是充满复杂通道，很难找到从其内部到达入或从入口到达中心的道路，道路复杂难辨，且人进去不容易出来的建筑物。（现在的迷宫多用绿植制作） 有同学知道迷宫的由来么？（生回答） 其实，迷宫已经有5000多年的历史了，迷宫的设计者是古希腊神话里的代达罗斯，是为了囚禁弥诺陶若斯。弥诺陶若斯是一个牛头人身的怪物，他天性残暴，喜食儿童嫩肉，最后被忒修斯杀了。 3、迷宫的种类： 按形式：平面的纸质迷宫 立体的实体迷宫 按走法难易程度：单迷宫 复迷宫 4、迷宫的制作步骤 （1）把画好的迷宫图粘在盒子里。 （2）在纸板上画出2厘米宽的长条。 （3）用美工刀或剪刀切割（使用美工刀时注意安全，） （4）用剪刀把长条按照图纸要求剪成不同长度 （5）完成隔制作 （6）用热熔胶或其他胶水固定隔板 （7）画上出入口标志 （8）放进弹珠，作品完成 六、作业 迷宫制作。同学合作或独立完成迷宫 1、学生制作，教师巡回指导 七、学生作品展示 八、作品评价 从迷宫的造型的精美程度、迷宫游戏的难易程度进行评价。
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