本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 《亡羊补牢》教案 教学目标: 1.会认、会写8个一类生字,会认2个二类生字,掌握2个多音字“圈、钻”。能用自己的话把这个故事讲给别人听。 2.通过对重点词语的理解,结合生活实际,体会寓意。 3.让学生明白“一个人做错了事,只要肯接受意见,及时、认真改正,就不算晚”的道理。培养学生学习寓言的兴趣。 教学重点、难点:感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容,体会寓意。 教学准备:生字卡片,课件。 教学时数:2课时 第一课时 教学内容: 1、学习生字。 2、初读课文,了解课文内容,体会成语的寓意。 教学过程: 一、初读课文,学习生字。 1.教师范读课文,学生听清生字的读音。 2.读课文,了解课文内容。 3.学习一类生字。 (1)补:形声字,部首是“衣字旁”。 取长补短 亡羊补牢 于事无补 补充 补课 补 (2)圈:juān 用栅栏把家禽家畜围起来:把猪圈起来。 juàn 圈养 牛圈 quān 圈点 圈套 (3)狼:与“狠”用形声字的方法区分。 狼狈不堪 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 引狼入室 (4)钻:zuān 钻井 钻探 钻木取火 钻心 钻研 钻营 zuàn 钻床 钻机 钻戒 钻台 钻头 (5)堵:你还知道哪些右边带“者”的字 堵车 堵截 堵塞 堵住 堵嘴 (6)吧:ba 语气助词,用在句中或句尾 bā 吧嗒 吧哒 吧唧 酒吧 网吧 (7)悔:悔过 悔恨 悔悟 反悔 后悔 (8)接: 接触 接待 间接 交接 连接 迎接 接二连三 4.认读二类生字。 二、理解课文内容: 1.齐读第一自然段,这段主要写了什么 2.分角色朗读对话,想想应该读出怎样的语气 3.养羊人没有接受街坊(邻居)的劝告,结果怎样 4.指名读最后一段,从“后悔”和“接受”这两个词,你明白了什么 可以从这里引申出寓意。 5.读读最后一句,如果去掉“再也”,行不行 (“再也”强调了养羊人修补羊圈后的结果,说明了有错就改的重要性。如果没有“再也”,就不能起到强调作用。) 三、分析课题,理解寓意: 1.亡:丢失。牢:这里指羊圈。【亡羊补牢】丢了羊修补羊圈。2.寓意:一个人做错了事,只要肯接受意见,及时、认真改正,就不算晚。 第二课时 教学内容: 1、完成课后练习。 2、练习讲这个成语故事。 教学过程: 1.比一比,组成词语写下来。可以让学生再找找形近字。 2.读一读,写一写。亡羊补牢 悔恨 钻研 接连不断 3.读一读,结合课文,谈谈你的体会。 4.读一读,想一想,接下来会发生什么呢 从这个故事中,你明白了什么 生活中还有哪些类似的事情呢 5.作业:有感情地朗读课文,再给别人讲讲这个故事及你学习后的体会和感受。 板书设计: 亡羊补牢 丢羊 无动于衷 再丢羊 后悔 再也不丢 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~