教 案 NO：11 课 题 小号手之歌 授课时间 主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人 教学目标 知识技能 1、启发学生用自豪的、高兴的情绪和活泼、欢快的声音演唱歌曲2、认识四二拍、四分休止符、八分休止符，并能准确演唱四分休止符和八分休止符。 过程方法 能够根据自己对作品的理解，大胆的表述自己的情感体验。 情感态度价值观 在活动中感受进行曲风格的特点。 教学重点 用自豪、高兴的情绪和活泼、欢快的声音演唱歌曲 难点关键 准确演唱四分休止符和八分休止符。 学情分析 《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌，教师要善于利用儿童的年龄和心理特点，激发其想象力，把握其兴奋点，提高学生学习兴趣与个性表现。关于音乐知识四二拍的学习，可以让学生跟着音乐声势动作准确表现出四二拍的强弱规律，充分感受四二拍的强弱规律。 教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整 一、 听音乐进教室 1、学生听《中国少年先锋队队歌》进教室。2、师生问好。二 、发声练习 5 3 5 - | 6 3 5 - | 1 6 1 6 | 5 3 5 - | 6 5 6 — | 6 5 6 - | 5 3 2 - | 2 3 1 - ||1、教师弹奏旋律，学生随琴视唱歌谱。2、学生随琴用“呜”哼唱旋律。3、引导学生运用力度的变化来哼唱旋律。三、导入1、出示图片，创设情境，2、教师讲述动画片《小号手》的故事导入新课。四、学唱歌曲 １、聆听歌曲范唱，初步感受歌曲的情绪、听辨军号的声音。2、再次聆听歌曲范唱，学生起立，用脚步随着音乐感受进行曲风格的特点。3、出示军号的节奏进行练习 ＸＸＸ Ｘ |ＸＸＸ Ｘ | ＸＸＸ Ｘ|ＸＸＸ Ｘ ||4、教师讲解四二拍及其强弱规律并示范指挥图示。5、学生练习指挥图示。6、学唱歌曲第一段歌词。准确演唱休止符。7、利用对比的方法让学生体会休止符在歌曲表现中的作用。8、完整演唱歌曲。五、歌曲处理1、观看动画片《小号手》片段，启发学生理解歌曲自豪的情感。2、演唱歌曲，并即兴创编动作。3、选择自己喜欢的、认为合适的动作表现歌曲，并与大家分享。4、随音乐表现并进行歌表演。5、请学生到台前表演。六、知识拓展1、出示图片，学生观察是什么乐器。2、介绍西洋乐器—小号。3、教师简单介绍军号和小号的区别。4、聆听小号独奏曲《军队进行曲》 《西班牙斗牛士舞曲》让学生进一步加深对小号音色的印象。七、教师总结1、对学生的课堂表现进行总结。2、鼓励学生平时多聆听小号演奏的乐曲。 用力度的变化演唱旋律，让学生学会控制自己的声音。情景创设很重要，用讲故事的方式导入新课，自然、亲切。用有趣的游戏来解决前八后十六的节奏难点。用对比的方法了解休止符在歌曲中的作用。通过认识小号，聆听小号的音乐作品，开阔学生的音乐视野。 作业设计 板书设计 小号手之歌 反思 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
