13.2.3《无题二首（其一）》课件(共14张PPT) 2022-2023学年人教版中职语文基础职业模块上册

(课件网) 无 题二首（其一） ———李商隐 课文导入 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。 李商隐（约813-858），字义山，号玉溪生，怀州河内人，唐朝著名诗人，与杜牧并称“小李杜”。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一。其诗构思新奇，具有浪漫主义色彩，艺术成就很高。 作者简介 整体感知 《无题二首》是唐代诗人李商隐的组诗作品。 第一首为七言律诗，着重抒写相爱而受到重重阻隔不能如愿的怅惘之情。 第二首为七言绝句，是对第一首的补充说明。 这组无题诗感情深挚缠绵，意象错综跳跃，有很高的艺术价值，在抒写心理活动方面尤为出色，历来脍炙人口，堪称千古佳作。 《无题二首》其二 闻道阊门萼绿华， 昔年相望抵天涯。 岂知一夜秦楼客， 偷看吴王苑内花。 研读课文 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 译文：昨夜星光璀璨，凉风习习，酒筵设在画楼西畔、桂堂之东。 首联 首联由今宵的情景引发对昨夜的追忆。 诗人借助星辰与风的点染，画楼与桂堂的映衬，烘托出一种温馨旖旎，富于暗示性的环境气氛。 “昨夜”复叠，句中自对。 研读课文 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 译文：身虽无彩凤双翅不能比翼齐飞，内心却像灵犀一样，感情息息相通。 颔联 颔联由追忆昨夜回到现境，抒写今夜的相隔和由此引起的复杂而微妙的心理。 前一句暗示爱情的阻隔；后一句比喻相爱的双方心灵的契合与感应，则完全是诗人的独创和巧思。 常用作美满爱情的象征 研读课文 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 相爱的双方不能会合，本来是深刻的痛苦；但身不能接连而心相通，却是莫大的慰藉。 诗人所要表现的，并不是单纯的爱情间隔的苦闷或心灵契合的欣喜，而是间隔中的契合，苦闷中的欣喜，寂寞中的安慰。 相互映照、生发，组成一个包蕴丰富的矛盾统一体。 研读课文 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 译文：互相猜钩嬉戏，隔座对饮春酒暖心；分组来行酒令，决一胜负烛光泛红。 颈联 颈联两句乍读似乎是描绘诗人所经历的实境，但也不妨理解为因身受阻隔而激发的对意中人今夜处境的想象。 都是酒宴上的游戏（前者是传钩与某人手中藏着让对方猜，后者是藏物于巾盂之下让人猜，不中者罚酒） 研读课文 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 传神的表现了宴会上融怡醉人的气氛 倾注了诗人强烈的向往仰慕之情和“身无彩凤双飞翼”的感慨。 诗人此刻处境的凄清自见于言外。 研读课文 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。 译文：可叹呵，听到五更鼓应该上朝点卯；策马赶到兰台，像随风飘转的蓬蒿。 尾联 这个结尾，将爱情间隔的怅惘与身世漂泊的慨叹结合起来，不但扩大了诗的内涵，而且深化了诗的意蕴，使得这首无题诗，含有某种自伤身世的意味。 这首七律，感情深挚缠绵，炼句设色，流丽圆美。诗人将身世之感并入艳情，以华艳词章反衬困顿失意情怀，营造出情采并茂、婉曲幽约的艺术境界。全诗以心理活动为出发点，诗人的感情细腻而真切，将一段可意会不可言传的情感描绘得扑朔迷离而又入目三分。 课文小结 熟练背诵全诗，抄写1遍、默写1遍作业纸上交。 退出 课后作业 再会！ ... ...