第7周 中职同步作业周周练 晨读在线 1.成语识记 【井然有序】 井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。 【迥然不同】 迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。出自宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“文章古今迥然不同，钟嵘《诗品》以古诗第一，子建次之，此论诚然。” 【居高临下】 居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。出自《淮南子·原道训》：“登高临下，无失所秉，履危行险，无忘玄伏。” 【举世闻名】 举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。出自北齐·颜之推《颜氏家训·杂艺》：“王逸少风流才士，萧散名人。举世但知其书，翻以能自蔽也。” 【举一反三】 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。出自《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。” 【可歌可泣】 泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。出自《周易·中孚》：“得敌，或鼓或罢，或泣或歌。” 明·海瑞《方孝孺临麻姑仙坛记跋》：“国初方列之概，无异平原复生。追念及之，可歌可泣。” 【刻舟求剑】 比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。出自《吕氏春秋·察今》》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？” 【扣人心弦】 扣：敲打。形容事物激动人心。出自魏巍《东方》第二部第七章：“据说这人最不爱讲话，但那天的几句话，却是那样扣人心弦，感动得自己当时流下了眼泪。” 【苦口婆心】 苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。比喻善意而又耐心地劝导。出自《宋史·赵普传》：“忠言苦口，三复来奏。”宋·释道原《景德传灯录·泉州道匡禅师》：“问：‘学人根思迟回，乞师曲运慈悲，开一线道。’师曰：‘这个是老婆心。’” 【.脍炙人口】 脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼。出自五代·王定宝《唐摭言》卷十：“如‘水声常在耳，山色不离门’，又‘扫地树留影，拂床琴有声’……皆脍炙人口。” 2.素材诵读 回忆那“少年不识愁味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁”的金色时光，体会“采菊东篱下，悠然见南山”的轻松惬意，一切的一切都仿佛近在眼前，触手可及，而今却已是“艰难苦恨繁霜鬓，百年多病独登台”，“廉颇老矣”，往事如电影，只能在记忆里回味，默默捕捉天真烂漫的笑脸。 3.名句默写 （1）高适的《燕歌行》中“_____，_____”两句，展现了边地一片荒凉肃杀的气氛，并用比喻手法写敌人侵犯来势迅疾凶猛。 （2）高适的《燕歌行》中写军情紧急和敌势盛大的两句是：“_____，_____”。 （3）高适的《燕歌行》中运用借代和借喻手法，写征人久戍不归、思妇伤别泪流，表现离情深重的两句是：“_____，_____”。 （4）高适的《燕歌行》中运用电影“蒙太奇”镜头拼接手法，写少妇和征人离别后两地相思之苦的两句是“_____，_____”。 （5）高适的《燕歌行》中直接批判将领骄纵轻敌，导致战士拼死力战仍作战失利的两句是:“_____，_____”。 巩固提升 一、语言积累与运用 1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ） A．修养（xiū） 承诺（nuò） 气魄（pò） B．功勋（xūn） 楷书（kǎi） 浇灌（guàn） C．湖畔（bàn） 淀粉（dìng） 沉稳（wěn） D．装潢（huáng） 传记（zhuàn） 祈祷（qí） 2．下列句子中没有错别字的一项是 A．令妃魏燕婉虽然也是宫女出身，但她心计很深，成为后期最大魔王。 B．丰子恺的散文，时常娓娓道来，于细微处探究人生，反映世态人情。 C．外交部发言人陆慷回应称美国领导人的 ... ...
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