“天宫一号”模型 一、教学目标 1. 了解“天宫一号”的知识信息，产生对航天技术的兴趣。 2. 巩固纸工的基本技法，掌握主体为圆柱体的作品制作方法。 二、重点难点 1. 教学重点：完成“天宫一号”纸模型的制作 2. 教学难点: 圆柱体舱体的制作和粘贴 三、教学准备 1. 教师准备：范作、拓展作品、材料纸、剪刀、美工刀、直尺、双面胶、圆柱体模具。 2. 学生准备：剪刀、材料纸。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 导入新课 （2分钟） 1. 视频激趣。 播放天宫一号发射视频，介绍：“天宫一号”目标飞行器是中国首个自主研制的载人空间试验平台，2011年9月29日21时16分03秒发射，先后与“神舟八号”“神舟九号”“神舟十号”完成了对接任务。 观看“天宫一号”升空视频。 了解我国航天事业的发展，激发学生的兴趣。 2. 出示范作，导入课题。 出示放大的“天宫一号”范作，明确课题：今天我们也来像科学家那样，制作一个“天宫一号”。 明确本课课题。 明确学习内容，以放大的范作激发学生制作兴趣。 探究学习（15分钟） 1. 认识结构。 （1）制作“天宫一号”模型需要用到哪些材料和工具？ （材料纸、剪刀、美工刀、直尺、双面胶、圆柱型模具。） （2）仔细观察“天宫一号”模型，它由哪几个部分组成？ 自学探究。 观察范作，分析它的组成部分。 明确制作需要的材料和工具。 了解“天宫一号”的各个组成部分名称。 2. 自学步骤。 （1）自学教材18-19页“试一试，做一做”，了解制作的基本过程。 （2）交流、归纳制作的流程。 小结：剪切部件、卷粘舱体、制作零件、组合封口。 （3）对制作步骤有什么疑问？ 自学教材，了解步骤，说一说制作过程。 提出制作疑问。 认识基本的过程，培养学生自主学习的能力。 3. 制作圆柱体舱体。 （1）提问（出示舱体材料纸）：舱体的形状是怎样的？怎样利用材料纸进行制作？ 对比（出示卷得圆滑的和不圆滑的两个舱体）：你更喜欢哪一个，为什么？ （3）你能利用这个模具卷粘一个舱体吗（拿出圆柱形模具）？ 技巧说明：紧贴材料，双手捏紧，慢慢转动。 上台演示圆柱体舱体的制作方法。 对比圆柱体舱体，说说自己的发现。 利用模具尝试操作，尝试总结制作技巧。 圆柱体舱体的制作和粘贴是本课的难点，是“天宫一号”整体制作的基础。主要通过学生自主观察、教师演示卷一个圆柱体并进行对比，发现卷的要领，难度由浅入深。教师出示制作要领小口诀，让学生知道如何使用模具来达到圆滑的制作效果。 4. 粘贴圆柱体舱体。 （1）思考：如何将几个舱体粘贴起来？（引导学生关注粘贴的顺序和方法） （2）播放粘贴视频：先把对接机构和实验舱合拢粘贴，最后粘资源舱。 技巧说明：先粘牢一齿，再按序粘贴。 观察粘贴面，思考粘贴的方法。 观看视频，明确怎样有序粘贴锯齿。 粘贴的顺序和方法直接影响粘贴的牢固程度，也需要重点强调。播放微视频，直观地让学生了解到粘贴方法，并尝试总结粘贴的技巧。 5. 归纳舱体制作粘贴技巧。 制作和粘贴圆柱体舱体时，要注意些什么？ （板书）圆滑、牢固、准确、方向 明确制作和粘贴的要点。 6. 制作零件。 （1）天线的制作。 粘贴天线时需要注意些什么？ （2）太阳能电池板的制作。 太阳能电池板怎样制作？ （3）演示零件的制作。 注意太阳能电池板的方向要一致。 明确天线和电池板的制作方法和技巧。 教师做好充分的预设，关注天线和电池板的制作。 7. 观看完整制作视频，整体归纳制作要领。 （板书） 剪切部件 平整 卷粘舱体 圆滑（舱体方向） 制作零件 牢固 组合封口 准确（方向） 交流其他步骤的制作要领。 通过观看完整的制作视频，了解其他几个步骤的制作注意要点。 实践 体验 （16分钟） 1. 布置任务：两人合作，完成一个“天宫一号”模型制作。 出示温 ... ...
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