中小学教育资源及组卷应用平台 第1节 模型、符号的建立与作用 考点一、模型 （一）模型的概念 模型是用来显示复杂事物或过程的一种表达形式；也可以指根据实验、图样放大或缩小而制成的样品，如一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以表示一个复杂对象或过程的示意等。 （二）建立模型的原因(模型的作用) 通过建立模型帮助认识和理解一些无法直接观察到的事物。如细胞太小，无法观察，人们建立细胞模型；为了宏观获取整个楼盘样貌而建立的楼盘模型；为方便人们了解人体内部结构而建立的各种器官模型；为了了解事物的发生过程而制造的月相图。 （三）模型的分类 物体的复制品 公式 图 表 计算机图像 复杂对象、过程的示意 地球仪、房地产模型、航模等 S=vt、S=πr2 心电图、路程-时间图等 日程表、课程表等 Flash动画等 日食、月食 （四）模型的应用 (1)物质构成模型 (2)水的状态变化模型 图所示为液态水和气态水的状态模型，从这个模型中我们能获得的信息: ①水分子的形状和大小在变化过程中没有改变。这个模型是用来表示一个过程的，强调的是过程中有哪些变化。我们在观察模型时，要注意观察模型的形状和大小。 ②水分子间的距离发生了改变。比较前后过程中变化的量是观察模型的重点，因为变化的量往往揭示了某种规律。 (3)水电解模型 水分子分解为氢原子和氧原子，两个氢原子结合成一个氢分子，两个氧原子结合成一个氧分子。通过此模型我们可知化学变化过程中分子分裂为原子，原子结合成新物质的分子。 典例1：下列关于模型的说法正确的是（ ） ①可以是某种物体放大或缩小的复制品 ②可以是一幅图、一张表或计算机图像 ③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图 ④有的模型是抽象的，如一些数学公式 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】 模型是通过主观意识借助实体或者虚拟表现构成客观阐述形态结构的一种表达目的的物件； 【解答】模型可以是某种物体放大或缩小的复制品，可以是一幅图、一张表或计算机图像，可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图 ，有的模型是抽象的，如一些数学公式；所以①②③④正确； 变式1：（2022八下·柯桥期末）模型是学习科学的重要内容之一，下列属于模型的是( ) A．奥斯特实验 B．注意行人 C．表示壤土类土壤的组成 D．探究土壤中有水吗 【答案】C 【解析】一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。 用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。 【解答】A：奥斯特实验 ，属于实验。 B：注意行人 ，属于符号。 C：表示壤土类土壤的组成 ，属于模型。 D：探究土壤中有水吗 ，属于实验。 变式2：（2021·吴兴模拟）下列科学家的科学研究中，没有用到模型的是（ ） A.欧姆定律 B.α粒子轰击原子 C.DNA双螺旋结构 D.磷元素 【答案】D 【解析】模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。模型可以是一幅图、一张表格、或一个公式。 模型通过主观意识借助实体或者虚拟表现、构成客观阐述形态、结构的一种表达目的的物件（物件并不等于物体，不局限于实体与虚拟、不限于平面与立体）。 【解答】A、欧姆定律 ，是一个公式，抽象表示电流、电压和电阻三者之间的一种关系，是模型，A错误； B、α粒子轰击原子，根据实验现象建立的模型，B错误； C、DNA双螺旋结构，是遗传物质的一种结构模型，C错误； D、磷元素，是一符号不是模型，D正确。 变式3：常见分子模型的形象表示方法有两种：球棍模型、比例模型。 （1）请你写出图中乙烷对应的模型分别属于哪种表示方法。 （2）能清楚地反映乙烷分子中碳、氢原子的大小和相对位置的是 。 A．球棍模 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
