人美版美术六年级上册第五课《亲亲密密一家子》教案

人美版美术六年级上册第五课 《亲亲密密一家子》教学设计 一、教材分析 根据《新课程标准》的“课程内容”建议：学生选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。”本课属于“造型·表现”学习领域，是版画系列课程内容之一，是一节运用粉印版画的形式表达家庭亲情的造型表现课。 家是什么？我们每个人心中都会有不同的答案，但不管是富足的大家庭，还是平凡的小家庭，每个温暖的家庭都会洋溢着浓浓的亲情。本课在充分调动学生的情感的基础上，回忆家庭生活中充满幸福与甜蜜的瞬间，并利用粉印版画的形式进行实践创作活动，将一家人的亲情表现出来。亲情是我们永远不能割舍的情感，也是激励学生创作的永不枯竭的灵感源泉。亲情的范围不单指人类，大自然中的动物也有着幸福的家庭和快乐的生活。让学生的心中永远充满爱，塑造学生的人格，形成正确的人生观价值观和世界观。 二、学情分析 本课对于六年级学生来说有了一定的造型表现能力，但由于学生的水平不同，对不同的情景可能会有不同的表现与创造，对于能力有限的学生根据自己的造型能力及喜好，可能选择表现动物之间的亲情，这样相对来说比人物造型要相对简单一些 做到使每个学生根据自己的情况来分层表现，发挥自己应有的水平。 学生在以往学习的拓印、对印、油印、粉印、刻印、漏印的等版画绘画技巧的基础上，运用粉印版画的形式表现一家子亲亲密密的生活场景，同时表达对家的热爱和对家人的感恩之心，将美术核心素养和学校德育工作落到实处。 三、教学目标 1.知识与技能：了解并掌握粉印版画的表现形式 进行有主题的创作。 2.过程与方法：观察回忆，家庭温暖和亲情，以粉印版画的形式进行表现。 3.情感态度与价值观：通过回忆亲情表达感受激发对家的热爱和对父母亲人的感恩之心，培养丰富的情感。 四、教学重点与难点 重点：用粉印版画的形式表现一家子亲亲密密的生活场景。 难点：怎样在画面上表现亲亲密密感 粉印过程中颜料水分的掌握。 五、课前准备 教师准备：ppt课件，图片，示范画等。 学生准备：图片照片，吹塑纸，水粉颜料，铅笔，水粉笔，黑色卡纸，调色盘，夹子，马莲等。 六、教学过程 （一）情境导入 1.出示一家子在一起的多张图片。 回忆之前与家人的甜蜜瞬间或者你所看到的动物们的温馨场面，说一说你的感受。 2.出示课题《亲亲密密一家子》 （二）感知体会 1.ppt播放欣赏图片（学生体会亲密的概念） 问题 ：（1）请你用一个词语形容他们之间的关系。 （2）你最喜欢和谁在一起 做什么 （3）和家人在一起时， 让你觉得最甜蜜、最温暖的时候是什么时候 那时候你们是什么样的动作和表情 板书：亲密 2.游戏：大家一起来找“茬” 选取一张亲密的照片分析亲密动态的方法（从这张照片中） 3.教师总结： 表现亲密动态的方法: （1）适当的距离 （2）亲热的动作 （3）眼神和表情 （三）观察比较 1.比一比：这两幅作品在表现方式有什么不同呢 2. ppt出示《勤劳的一家》粉印版画艺术作品，讲解什么是粉印版画。 （四）教师示范 1.教师微课示范用粉印版画的表现亲亲密密一家子的制作步骤。 （五）学生实践 1.实践要求:今天我们大家用粉印版画的表现方法来完成一-幅表现一家子亲亲密密的作品。(引导动物(人物)可有正、侧等不同造型) （六）展示评价 1.学生展示作品，说一说： (1)你在做版画的过程中遇到什么困难 你是怎样解决的。 (2)你的作品中是如何表现出亲密的生活场景。 2.你最喜欢谁的作品，请你说出喜欢的原因。 3.教师点评并小结。 （七）课后拓展 欣赏其他美术形式的表现亲亲密密一家子的艺术作品。 七、板书设计 第5课 亲亲密密一家子 亲密方法: （1）适当的距离 （2）亲热的动作 （3）眼神和表情 粉印版 ... ...