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课件网) “语文园地” 学习目标 1. 完成语文园地中的“交流平台”，尝试运用积累的好词佳句。 2. 学习用设问作开头，围绕它展开写一段话的方法。 3. 学写寻物启事。 4. 通过对比，学会写笔画较少和笔画较多的字。 5. 理解、积累“日积月累”中的八字成语。 交流平台 他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。 清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 学习运用 交流平台 “窃窃私语”是“私下里小声交谈”的意思。 草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。 总结： 在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言，这样我们的文章才会生动形象有趣。 词句段运用 “你可知道，大海深处是怎样的吗”这是海底世界的开头。请你也用这样的开头说一段话。 你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？…… 你可知道…… 你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。海底是否没有一点儿声音呢？海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。 设问引思 词句段运用 (2)你可知道，森林有多么美丽吗？清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边喝水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物们开起了音乐会…… 示例 你可知道，落叶有多么奇妙吗？秋风一吹，千奇百怪的树叶就像蝴蝶似的漫天飞舞，飞累了，就回到妈妈身旁。它们千姿百态，各种各样，有大的，有小的，有单个的，有成串的，有红色的，也有黄色的。 示例 你可知道，天空中的云有多顽皮吗？它们在天空中顽皮的嬉戏着。有时候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有时候像一群群小白兔，向前奔跑着；有时又好像一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰。 示例 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？…… 你是否听说过…… 你会接着说吗？ 词句段运用 学写寻物启事 (1)读一读这则寻物启事。 (2)看一看，寻物启事的格式是怎样的？ “寻物启事”是题目，居中写。 正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失的时间，丢失的地方。 右下角注明写启事人的班级、姓名。通知的日期写在下一行的右下角。 寻物启事 昨天下午，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日 标题、时间、地点、物品名称外观、失主 寻物启事 假设你丢了自己的书包，请写一则寻物启事。 试一试 按照格式，照样子写一则寻物启事。 书写提示 笔画少的字，要把笔画写开一些，笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。 兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。 眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。 小组讨论交流成语的意思，可借助工具书。 日积月累 兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。 不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞；怎么能捉到小老虎。原指不亲历危险的境地；就不能获得成功。现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。 眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。 近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。 （1）交朋友是很重要的，你周围的人什么样子你就容易变成什么样子， ... ...
