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课件网) 同学们好！ 同学们好！ 《故乡》（节选）； 《朝花夕拾》（节选）； 园地交流平台； 单元篇章页 …… 课后“阅读链接” …… 当时社会背景； 巴金《永远不能忘记的事情》（节选） …… 臧克家 zāng 有的人 有的人 有的人 骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人， 群众把他抬举得很高，很高。 有的人 骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 鲁迅先生俯下身子给黄包车夫包扎伤口 我好像一头牛，吃的是草,挤出来的是奶、血（xiě） 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 活动一：默读诗歌3、4小节，任选一处，结合资料，尝试以画“枝条状”思维导图的方式在作业本上作批注。 小组合作要求： ①每位组员依次分享发现，其他组员分辨是否恰当； ②补画自己未发现的地方； ③组长作好汇总，准备汇报。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 《野草》诗集 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草 顽强不屈，面对“碰壁”，依然以笔作武器坚持斗争 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 为了底层劳动人民更好地活 为了青年作家更好地活 为了孩子更好地活 向往《好的故事》，希望人们过上美丽的生活 …… 鲁迅 俯下身子给人民当牛马。 鲁迅 情愿作野草，等着地下的火烧。 鲁迅 他活着为了多数人更好地活。 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着为了多数人更好地活。 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人， 群众把他抬举得很高，很高。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 有的人 骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 有的人 骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 人民永远记住他！ 群众把他抬举得很高，很高。 你的笔尖是枪尖， 刺透了旧中国的脸； 你的声音是晨钟， 唤醒了奴隶的迷梦。 熄灭， 光耀着世界的火炬； 起来！ 不愿做奴隶的人们。 有的人 ———纪念鲁迅有感 鲁迅，需要用一辈子去阅读！ 我自爱我的野草，但我憎恶这以野草做装饰的地面。 地火在地下运行，奔突； 熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 ———鲁迅《野草》题辞 ... ...
