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课件网) 语文 六年级下册 十六前的回忆 教学目标： 细读文本，抓住描写李大钊的语言、动作和外貌的句子，从言行体会他对亲人的爱，对革命事业的忠贞。 领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。并说说这样写的好处。 知识复习 李大钊被捕之前局势 非常危急表现在哪些地方 ( ） A.烧掉文件、书籍。 B.张作霖要派人搜查。 C.工友阎振三被捕。 D.李大钊早出晚归地 工作。 ABC “严峻”和“严重” 【相同】都可作形容 词，都含有厉害 的意思。 【区别】“严峻”着重表示严肃、严厉， 多用来形容人的表情和态 度。 “严重”指程度深，影响大（多 指消极的）。 知识复习 词语辨析 知识复习 例句： 虽然形势十分严峻，但他 却非常镇静。 如果这次任务完成不了， 他就会受到严重的惩罚。 词语辨析 我爱阅读 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父 亲的被难日，离现在已经十六年了。 开篇点题，直接交 代了父亲的被难日，即作者回忆的时间。 我爱阅读 这里写父亲早出晚归， 表明他很忙球，从中可以体会出李大创每天起早贪黑、废寝 忘食地在外面为革命事业奔忙着，暗含当时局势的紧张，为 下文写李大钊被捕埋下了伏笔。 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨， 不知道什么时候他又出去了。 我爱阅读 有时候他留在家里，理头 整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到 火炉里去。 “埋头”指工作很专心，说明李大钊在家里 也在紧张地工作，看来局势越来越严重。“投到火妒里”是担 心党的机密文件落入敌人之手，可见李大钊忠于党的事 业。 我爱阅读 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过 我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙， 对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不 知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 我爱阅读 作者当时年 纪小，对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她好奇地问父 亲，却只得到一个含糊的回答。是因为当时的局势十分严 峻，不是同孩子谈心的时候。这里写出了李大钊同志对待亲 人燕爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。 我爱阅读 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。 为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东 西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警 察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 这句话写出了我们对工友安危的担心，同时也反村出局势非 常紧张，暗示共产党人的处境非常危险。 我爱阅读 局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲 说:“不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的。你要知 道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ”母亲只好不再说什么了。 我爱阅读 在紧张的局势下，朋友和亲人劝父亲离开北京，但他坚决不肯。透过他的话，可以看出， 父亲明知形势严峻，处境危险，但他将革命事业看得比生命 还重，决不离开自己的工作岗位，表现了他对革命高度负责 的精神。 敌人还没进屋就先放枪，而且纷乱的喊叫，可以看出敌人是虚张声势。而父 亲的“不慌不忙”与敌人的来势涵汹形成了鲜明对比。 我爱阅读 父亲不慌不忙地向外走去。 我爱阅读 从"粗暴的吼声”“一拥而入”“魔鬼似的"等词语可 以看出敌人的凶狠残暴，反衬出李大钊的沉着冷静、临危不 惧。 “不要放走一个!”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服 和长简皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服 的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的， 把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和 我。 我爱阅读 这句话与前文写敌人的 ... ...
