第８课　写意花卉+教学设计 人美版初中美术七年级下册

写意花卉 教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 课题 写意花卉 教科书 书 名：义务教育教科书 美术 七年级 下册教材 -出卷网-：人民美术-出卷网- 教学目标 1.初步感知写意画的笔法（中锋运笔），尝试表现兰叶、兰花的笔墨特色，了解花鸟画的绘制方法。 2.示范讲解笔墨技巧，掌握基本的用笔方法。学习国画运笔的基本技能，体验提按、干湿、浓淡的不同变化。明确花鸟画绘制的过程方法与评价标准。 3.运用传统材料来表达心中所想，感受传统绘画的魅力，感悟其中的乐趣，从美术的角度提升学生对我国传统文化的理解。通过独特的笔墨体验，拓宽学生对传统文化、传统艺术形式的认识及体悟。 教学重难点 教学重点： 掌握笔墨线条的表现技法，完成一幅完整的花鸟画。 教学难点： 运用多样化的笔墨形式丰富画面美感，具有一定的艺术表现力。 教学过程 【教学准备】 教师：多媒体课件、宣纸、毛笔、毛毡、墨汁、笔洗、示范画等。 学生：铅笔、橡皮擦、。 【教学过程】 教学环节教师活动学生活动教学意图课前准备教师组织课堂，巡视课前准备。做好上课准备。准备进入教学活动。课堂导入图片展示 提问“花中四君子是哪四种植物呢？” 学生思考并回答。 通过提问引入，吸引学生的兴趣 讲授新课图片展示（写意花鸟-工笔花鸟） 写意花鸟画有何特点？ 图片展示（真实兰花-国画兰花） 形神兼备、以形写神、传神写照 思考写意画的潇洒、飘逸、灵动之美 观看真实自然与艺术作品图片。 认识美源于生活又高于生活。思考写意兰花的表现特点：线条变化丰富、构成取舍得当、花朵柔美、淡雅介绍不同国画的分类。从效果的分类到艺术特色的理解（艺术表现）（文化理解） 观察自然，并引导学生思考，自然与艺术的关联。（艺术表现）（文化理解） 课堂示范 示范展示 演示步骤基本用笔、用墨技巧。 展示花鸟画完整绘画步骤。（1构图分析2兰叶构成方法3兰花构成方法4增加点缀5错误案例分析） 认真观看并思考如何绘制花鸟画作品。 通过微课，演示花鸟画-兰花的笔墨技巧，掌握不同技法方法所体现的艺术效果。（艺术表现） 学生实践总结兰花的基本表现技法，分析错误案例在形式上的问题，完成一幅具有形式美感的花鸟画。掌握花鸟画的基本表现技法，并完成一幅完整的花鸟画通过反面案例让学生自主分析，怎样进行艺术创作，怎样进行画面安排。（艺术表现）（创意实践） 作业互评展示学生作品 总结对于中国花鸟画的绘画特色。 总结用笔的不同方法，总结不同的构成效果。表达绘制花鸟画感受，评价作品的优劣之处在绘制过程和画作分享过程中，提升对于花鸟画的认知。（文化理解） 【板书设计】 直执 笔 斜执 中国山水画 墨 勾 皴 点 染 ... ...