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课件网) 统编版语文四年级下册课件 22 古诗三首 第2课时 指名背诵《芙蓉楼送辛渐》。 复习导入，温故知新 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 尽管两次被贬，可他仍然坚持自己的信念，坚持不改变自己冰清玉洁的高尚品质。 塞下曲 边界的意思。 《塞下曲》是边界上的歌曲。是唐代的一种歌曲名称，内容大都描写边疆的战斗生活 作者简介 卢纶：曾经参过军，他写的描写军队生活的诗，内容充实，富有生气。卢纶的《塞下曲》组诗六首，这里选的是第三首。 初读古诗，识记生字 自由朗读，读通、读顺古诗，读的时候注意字的读音，反复多读几遍，读正确，读熟。 单于，匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。 “单”是多音字，单于的“单”读“chán ” ，雁，一种候鸟。 = （“人”字形）+ （鸟），表示以“人”字队形飞行的鸟群。 造字本义：名词，一种习惯以“人”字形迁徙的大型候鸟。 雁 yàn 易错提示：被包围部分里面是两个“亻”哦！ 结构：半包围 部首：厂 笔画：十二 组词：大雁 沉鱼落雁 左边 “亻”要小，右边的竖要长，右边四横匀称，下横稍长。 指导书写 里边要写紧凑。 月黑/雁/飞高， 单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐， 大雪/满/弓刀。 ◎ 再读古诗，注意停顿和节奏。 再读诗文，感知大意 在这月黑风高的夜晚，敌军偷偷地逃跑，宿雁惊飞。 ◎ 结合注释，来说一说这首古诗的大致意思。 将军发现单于潜逃。 正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪飘然而至，刹那间弓刀上落满了雪花。 要率领轻骑去追击。 月黑/雁/飞高， 单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐， 大雪/满/弓刀。 ◎ 这首诗的大致意思我们知道了，这首诗的主题是什么？ 品读诗文，入诗入境 《塞下曲》是边疆上的歌曲，这种歌曲大多形容边疆的战斗生活，这首诗描写了将军是如何追捕单于的。 ◎ 默读诗句，试着给故事起个名字，可以选用诗中的关键字组合。 再读诗歌，借声传情 雪夜追单于 雪夜逐穷寇 月黑/雁/飞高， 单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐， 大雪/满/弓刀。 《塞下曲》写的是一位将军；这位将军给你留下了怎样的印象？ 在一个月黑风高的夜晚，匈奴的首领连夜逃跑，我想到匈奴的首领逃跑时一定是狼狈不堪、惊恐万状的。 月黑/雁/飞高， 单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐， 大雪/满/弓刀。 《塞下曲》写的是一位将军；这位将军给你留下了怎样的印象？ 通过这个“逐”字，我感受到将军率领轻装骑兵去追赶首领那种紧追不舍的情景，也感受到了将士们的勇猛。 月黑/雁/飞高， 单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐， 大雪/满/弓刀。 《塞下曲》写的是一位将军；这位将军给你留下了怎样的印象？ 外面下着大雪，将士们出门的一刹那弓刀上就落满了雪。通过“满”字我感受到雪下的很大，另外雪下得这么大将士们还在追赶逃兵，可见将士们多么的勇敢无畏。 月黑/雁/飞高， 单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐， 大雪/满/弓刀。 《塞下曲》写的是一位将军；这位将军给你留下了怎样的印象？ “逃”“逐”“满”三个字生动形象地再现了匈奴首领狼狈的逃，将士们英勇的追，以及塞外环境恶劣，将士们不畏严寒，英勇无畏的精神品质。 月黑/雁/飞高， 单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐， 大雪/满/弓刀。 “月黑雁高飞”，飞起的大雁把他们暴露了。 ◎ 研读前两句，思考：①单于黑夜逃跑，将士们是怎么得到这个消息的？ 将土们虽然在休息，却很警觉，他们从大腰的惊飞猜测单于逃跑了。 第一句写将士们所听，第二句写将士们所想。 机警 ◎ 研读前两句，思考：②这两句诗让我们看到了怎样的将士？ 训练有素 善战 ◎ 研读第三四句，思考：这两句诗赞美了将士们怎样的精神品格呢？ 英勇善战 不怕困难。“大雪满 ... ...
