教 案 NO：16 课 题 黄鹂鸟的歌 授课时间 主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人 教学目标 知识技能 能用明亮、轻快的声音演唱歌曲《黄鹂鸟的歌》；能用饱满、坚定的声音演唱歌曲《蜗牛的歌》；能用活泼、风趣的声音演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。 过程方法 能备唱这三首歌曲。 情感态度价值观 教育学生在学习和生活中要做一个勤恳踏实的人。 教学重点 学唱歌曲 难点关键 用不同的声音和情绪演唱歌曲 学情分析 这三首歌曲都是为《小小音乐剧》做准备的 。旋律都朗朗上口 ，要求学生能用明亮、轻快的声音演唱歌曲《黄鹂鸟的歌》；能用饱满、坚定的声音演唱歌曲《蜗牛的歌》；能用活泼、风趣的声音演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。 教学准备课程资料 课件、钢琴、教材 教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整 一、组织教学1、学生听音乐律动进教室。2、师生问好。二、发声练习1、教师弹奏《送别》第一乐段旋律，学生熟悉。2、学生用“呜”哼唱歌曲旋律。3、引导学生用气息控制声音哼唱旋律。三、复习歌曲1、学生随琴齐唱《共产儿童团歌》。2、引导学生用坚定有力的声音演唱歌曲。四、学唱歌曲《黄鹂鸟的歌》1、老师弹奏《黄鹂鸟的歌》的旋律，并提问：这是哪首歌曲的旋律？你们熟悉吗/2、老师伴奏,学生复习歌曲《小雨沙沙沙》。3、教师出示《黄鹂鸟的歌》歌谱并范唱，学生听听旋律是否和《小雨沙沙沙》一样。4、播放《黄鹂鸟的歌》范唱。5、学生随琴演唱歌曲。6、老师指导学生唱好歌曲，要求用明亮、轻快的声音表现歌曲。5、学生试着备唱歌曲。五、学唱歌曲《蜗牛的歌》1、老师编创几个有特点的表现蜗牛爬树的动作，并在歌曲《蜗牛的歌》的音乐中表演，让学生初步熟悉歌曲旋律。2、老师出示《蜗牛的歌》歌谱，并弹奏歌曲旋律，学生找出歌曲中相同的旋律。3、学生随琴视唱歌谱。4、学生随琴演唱歌曲，老师指导学生唱好歌曲，要求用饱满、坚定的声音表现歌曲。5、鼓励学生编创几个有特点的表现蜗牛爬树的动作，边唱歌曲边表演。5、学生被唱歌曲。六、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》1、播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》2、老师提问：歌曲的音乐情绪是怎样的？3、学生完整聆听歌曲，感受歌曲情绪。4、再次播放录音范唱，学生熟悉旋律。5、指导学生编创符合歌曲情绪的声势动作，并随音乐参与表现。6、学生随琴完整演唱歌曲。7、学生备唱歌曲。七、教师总结： 训练学生会用气声发声练习。 学生回忆熟悉的旋律。能用明亮、轻快的声音演唱歌曲能用饱满、坚定的声音演唱歌曲能用活泼、风趣的声音演唱歌曲《 作业设计 板书设计 黄鹂鸟的歌 反思 ... ...
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