《微景观》教学设计 问题与聚焦： 1.了解微景观的概念，与基本组成材料。 2.学会通过简单的拼接，制作微景观，在制作的过程中，锻炼动手能力。 3.通过小组自评与互评，提升交流能力，提高审美品位。 分析与设计： 在制作微景观的过程中，理解各种材料的性质。在观察、动手中不断体验与思考，激发科学探究兴趣，体会劳动带来的快乐。 材料与工具： 配套器材：透明塑料罐、卵石、沙石、彩砂、土壤、苔藓、小模型。 制作与优化： 1、谈话导入 1.同学们你知道这是什么吗？ 2.微景观是将苔藓等植物，加上各种砂石、可爱的卡通模型装进一个瓶子里，构成妙趣横生的场景实物。 3.想不想一起来制作一个属于自己的微景观？ 2、活动一：认识材料 1.介绍并引导学生观察材料：透明塑料罐、卵石、沙石、彩砂、土壤、苔藓、小模型？ 2.交流讨论：这些材料在制作微景观时，分别替代普通景观中的哪些物体？ 2、活动二：制作微景观 1.在透明容器中先铺设石块、沙石和土壤。 2.在合适的位置摆上苔藓。 3.用装饰的彩砂与模型进行布景。 4.播放《微景观》视频。 展示与评价 1.组内展示分享，说说看，你为什么这样设计自己的微景观。你觉得它的亮点在哪儿？ 2.评价组员的作品，说说自己的看法并提出建议。 拓展与应用 1.应用今天所学的知识，设计一款新的微景观作品吧。 作品名称： 所需材料： 设计草图： 2.学生进行书面设计，教师巡回指导。 3.部分学生设计图纸展示。(
课件网) 微 景 观 学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力 Science Technology Engineering Mathematics 微景观是将苔藓等植物，加上各种砂石、可爱的卡通模型装进一个瓶子里，构成妙趣横生的场景实物。 聚焦 微 景 观 活动一 认识材料 活动二 制作微景观 1.在透明容器中先铺设石块、沙石和土壤。 2.在合适的位置摆上苔藓。 3.用装饰的彩砂与模型进行布景。 展示与评价 组内展示分享，说说看，你为什么这样设计自己的微景观。你觉得它的亮点在哪儿？ 评价组员的作品，提提建议。 拓展与应用 设计一款新的微景观作品吧！ 作品名称： 所需材料： 设计图纸： 身边的科学现象、有趣的科学实验 前沿的科学主题、经典的科学原理 精巧的科学创作、古老的科学技术 谢谢观看 CREATIVE IDEA Lorem ipsum dolor sit amet E learn EDUCATION Lorem ipsum dolor sit amet EDUCATIO INFOGRA INFOGRAPHICS ORIGINALS 9阴A 91s0 /R1八NALS LOVE 材料与工具 沙石 口透明塑料罐 卵石口沙石 彩砂 土壤 苔藓 口小模型 学 Bewh 9 8.0 9 (0(0(0( )))())))) 为 A
