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课件网) 心理课的约定 1.积极地参与课堂活动。 2.举手分享想法和感受。 3.认真、安静地倾听 4.为他人保密。 热身游戏 音乐节奏律动游戏-《布谷鸟》 请同学们伸出双手，随着音乐节奏，根据提示，看到 就拍手，看到 就拍桌，准备好了吗？我们开始吧！ 面对唠叨 XXX学校 心理课 I 七年级 你有类似的经历吗 吐槽大会 说一说： 你会因为什么事情被唠叨？ 你有什么感受？ 唠叨的背后是…… 唠叨背后是 唠叨背后是爱 面对唠叨 唠叨的背后 各小组结合剧情和自己的真实经历，思考如何可以减少他们的唠叨，或在不伤害关系的基础上让自己更少地受到唠叨的影响，表演出你们具体的方法。 场景一： 作业风波 场景二： 手机风波 作业风波 今天刚放学回家，你就听到了来自妈妈的唠叨：“赶紧写作业，不要拖拖拉拉的，早点写完早睡觉，快去快去。”本想休息一会儿的你不情愿地写起了作业。 晚饭后你继续写作业。但是今天的题目有点难，你不太会做，不知不觉快到睡觉的时间了。这时妈妈看到你还没做完，又唠叨了起来：“你看看这都几点了？做这么慢，做了这么久才做了这么点，快点写！写完赶紧睡觉！”面对妈妈的唠叨，你说…… 请问，你们小组觉得怎么回答这样的唠叨会更好呢？ 手机风波 今天是星期天，你好不容易写完了周末的作业，想休息一会儿，刚拿起手机玩了一会儿，爸爸就发现了你在玩游戏，立刻火冒三丈，非常生气地对着你就是一顿唠叨：“你怎么又在玩手机了？玩玩玩，眼睛不要了！你看看现在社会上竞争多少激烈！玩手机有什么用！未来能靠玩手机上大学吗？初中三年是决定你人生的关键三年，还不赶紧努力？”面对情绪激动的爸爸，你打算…… 请问，你们小组觉得怎么回应这样的唠叨会更好呢？ 收获与寄语 我的收获 请你回忆今天的课堂内容 让你印象最深的是什么？ 你有怎样的收获？ 下课，再见！ XXX学校 心理课 I 七年级
