中小学教育资源及组卷应用平台 8小心“电老虎”教学设计 课题 小心“电老虎” 学科 生命 生态 安全 年级 二年级 教材分析 电是生活中不可或缺的东西，低年级的学生已经在使用电器，因此，学会安全用电、防止触电的教育需要马上开展。本课以小心“电老虎”为主题，用多张插图配以文字解说的方式呈现教育素材，帮助学生掌握正确的用电技巧，避免触电。 学习目标 1、让学生懂得电有危险，不正确用电会造成人员伤害和死亡。2、帮助学生辨别日常生活中潜在的用电危险，学会正确用电。3、提高安全意识，防止触电。 重点 帮助学生辨别日常生活中潜在的用电危险，学会正确用电。 难点 帮助学生辨别日常生活中潜在的用电危险，学会正确用电。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、生活大变化：2、考考你：古今生活的这些大变化，得益于什么？3、回答：得益于电的发明。 思考并回答问题。 导入新课 讲授新课 1、想一想：现代人的生活能离得开电吗？如果让你过一个月没有电的生活，你会感觉怎么样？2、总结：电造福人类3、你知道吗：电可以造福人类，好处多多。但是，电也会给我们带来危险。4、新闻展播：（1）1人死亡！一工人维修潜水泵时发生触电事故（2）孩童触电事故：2017年8月18日，吉林某地一小区附近一女孩在喷泉处遛狗时，不幸触电身亡。2018年6月，湖南某地一名3岁小女孩因为拔风扇的电线插头，当场触电身亡！2019年8月16日，在江西某地一快餐店里，一男孩边充电边玩手机时，因触电不治身亡。5、小数据：根据国家统计局数据显示，我国每年因触电造成死亡人数均超过8000人，一旦发生触电第一时间采取正确的抢救措施至关重要。在触电事故中，因为处置不当，造成施救人连环触电身亡的事件不在少数。6、考考你：通过上述事例，你知道为什么人们总是把电称为“老虎”了吗？7、总结：电是“老虎”，不能碰通电后，线路中就会有电流。如果电流通过人体，可能对人体造成伤害，甚至致人死亡。因此，有人把电比喻为“老虎”。说明电，如果使用不当，会给我们带来极大的危险。8、生活经验大分享：在日常生活中，我们怎样才能很好地躲避“电老虎”呢？9、如何躲避“电老虎”：（1）不能用手去摸插座上的插孔，更不能拿铁丝等金属物品去捅插孔。（2）看到断落的裸露电线，要远离它，并及时报告。（3）发现电器损害，应及时告诉成人。（4）不要用湿手触摸电源开关和带电的电器，也不要用湿毛巾擦带电的电器。（5）电热毯等电器不使用时，要拔掉电源插头。10、小检测：这些行为正确吗？为什么？11、试一试：在下面的图中找一找，“电老虎”藏在哪里？把它们标出来。12、家庭安全排查小能手：你的家里也有隐藏着一些“电老虎”吗？一起找找看吧！13、家里的“电老虎”：14、找一找：室外也隐藏着许多危险的“电老虎”，比如下图这些，你家附近也有吗？找找看。15、读一读：安全用电儿歌墙上插座藏有电，乱捅乱摸很危险。各种电器都带电，正确使用保安全。16、课后实践：搜集家用电器的使用说明书，和父母一起了解家用电器的安全注意事项。选择一样你最常用的电器，认真阅读说明书，看一看，在使用这种电器的时候，要注意什么？ 思考并回答问题。阅读新闻。阅读数据。分享生活经验。判断行为正误。找到并圈画出来，再说明理由。寻找家庭中的用电隐患。根据任务要求开展课后实践活动。 感受电带来的好处。学会辩证地看待电。通过数据感受到电的危险，提高警惕意识。在分享过程中掌握躲避“电老虎”、正确用电的技巧。学会判断一些错误的行为，从而树立正确的用电意识，掌握正确的用电技巧。检测学生对本节课知识的掌握程度。做好家庭用电安全工作，树立安全用电意识，践行安全用电要求。养成看说明书的良好习惯。 课堂小结 ... ...
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