人音版六年级下册（简谱）第6课《飞天曲》教学设计

飞天曲 教学目标 1.通过学唱《飞天曲》，让学生了解我国航天事业所取得的成就，感受歌曲中自豪、自信的情感特点，从而激发学生对祖国的热爱之情。 2.能准确地跟着节拍演唱《飞天曲》，感受随着情绪的起伏，歌曲强弱快慢的变化。 教学重点 通过反复聆听，感受歌曲中各乐句强弱快慢的变化。 教学难点 附点八分音符、切分音、跨小节切分以及三连音、后半拍起、八度等节奏、音在歌曲中的运用和学唱。 跟着录音哼唱部分词句 教学准备 电子琴、多媒体课件 教学方法 听唱法 教学过程 一、导入新课 1.教师：同学们，今天老师给大家带来一组图片，大家看一看这是哪里（太空）。大家说的很对，遨游太空是我们中国人的梦想，近几年来，随着我国航天事业的飞速发展，中国人也把太空梦变成了现实。现在就让我们一起走进九泉，和航天骄子们一起感受这振奋人心的时刻（放视频）。今天我们就来学习一首歌唱我国航天事业的歌曲———《飞天曲》。 二、聆听音乐，学唱音乐 1. 教师：（放音乐）让我们怀着这些心情欣赏这首《飞天曲》，把书翻到42页。边听边思考： 歌曲的情绪是怎样的？ 学生：自豪、有气魄地。 2.学唱歌曲 （1）用u模唱旋律 （2）填唱歌词 （3）注意力度记号 延音记号 三、处理歌曲 同学们是否记得2017年春晚上的一幕，我国11位航天员的手模将被永久收藏在国家博物馆，下面就让我们重温这一激动人心的时刻，（播放视频）。看完这段视频，你的心情怎样？（激动，自豪）。那么就让我们带着这种心情再来演唱一遍歌曲。 四、课堂总结 同学们，星空浩瀚无比，探索永无止境，老师希望跨世纪的你们从现在开始努力学习，将来用你们的智慧去开发更深更 远的太空奥秘，共圆我们的飞天梦，共圆我们的中国梦。最后，让我们在《共筑中国梦》这首歌曲中结束我们的这节课吧。