《万花筒》教学设计 问题与聚焦： 1.知道镜子可以反射光； 2.学会选择合适的工具和材料，设计和制作万花筒。 分析与设计： 万花筒的原理在于光的反射，利用镜面把光反射来形成图案，用几面镜子，什么样的镜子才能形成。 材料与工具： 材料包：套材、镜片、纸卡 自备：小镜子、彩笔、白纸 制作与优化： 一、导入万花筒 1.欣赏镜子迷宫照片。 提问：图中一共有几个小朋友？镜子里为什么会出现同一人多个图像呢？ 2.讨论：这样的现象还能在哪里看到？引出“万花筒”。 3.解释：什么是万花筒？ 万花筒是一种圆筒形玩具，两头镶着玻璃，筒的内壁装着玻璃条组成的几面镜子，筒的一端放着各种颜色和形状的碎玻璃。向着亮出转动圆筒，就可以从筒的另一端看到各种图案。 二、探秘万花筒 1.活动一：用彩笔在纸上画一个喜欢的图案，给你一面镜子，能看到什么？ 2.活动二：和你的同学合作，一起用两面镜子看图案，能看到什么？为什么会这样？ 3.“光的反射”揭秘：光的反射是一种光学现象。当光照射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来。 4.思考：万花筒里的“花”是如何形成的呢？ 三、制作万花筒 1.出示任务：打开爱牛科学材料包，看看制作万花筒一共需要哪些材料？应该怎么制作？ 2.制作步骤： （1）组装镜片：将三面长、宽一样的软镜片排列在胶带上，并留出一定的间距（约2毫米），用即时帖将镜片粘好，组成三棱镜。 （2）装入纸筒：将三棱镜装入纸筒中 （3）装上彩色塑料：先将不同形状的彩色塑料放入观察盒中，再放入圆形透明塑料片。将观察盒安装到万花筒的一端。 （4）安装观察孔：在万花筒的另一端，安上观察孔。 （5）修饰外观：可以将喜欢的图案画出来，贴在纸筒外边，也可以在纸筒外贴一张彩色卡纸，让万花筒的外观更漂亮。 展示与评价 反馈交流：你在万花筒里都看到了些什么？和其他同学看到的一样吗？ 拓展与应用 回家后试着往观察盒里放入其它的物体，看看会有哪些发现吧！(
课件网) 学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力 Science Technology Engineering Mathematics 万花筒 图中一共有几个小朋友？ 镜子里为什么会出现同一人多个图像呢？ 这样的现象你还在哪里看到过？ 万 花 筒 揭秘：什么是万花筒？ 万花筒是一种圆筒形玩具，两头镶着玻璃，筒的内壁装着玻璃条组成的几面镜子，筒的一端放着各种颜色和形状的碎玻璃。向着亮出转动圆筒，就可以从筒的另一端看到各种图案。 活动一：用彩笔在纸上画一个喜欢的图案，给你一面镜子，能看到什么？ 探秘万花筒 活动二：和你的同学合作，一起用两面镜子看图案，能看到什么？为什么会这样？ 探秘万花筒 活动一 活动二 一面镜子 两面镜子 “光的反射”原理 是一种光学现象，当光照射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来。 万花筒里的“花”是如何形成的呢？ 制作万花筒 打开爱牛科学材料包，看看制作万花筒一共需要哪些材料？应该怎么制作？ 1.组装镜片 2.装入纸筒 3.装上彩色塑料 4.安装观察孔 5.修饰外观 拓展观察 回家后，试着往观察盒里放入其它的物体，看看会有哪些发现？ 爱牛配套器材： 身边的科学现象、有趣的科学实验 前沿的科学主题、经典的科学原理 精巧的科学创作、古老的科学技术 ... ...
