(
课件网) 古人说，读万卷书，行万里路。 旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。 柳宗元伐竹取道，下见小潭，畅游并作文，“记之而去”； 《小石潭记》便是一篇记述柳宗元游览见闻和情思的游记。 游记作为一种文体，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。 壶口瀑布 梁衡 君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 ———李白 壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷，河床至此非常狭窄，形如“壶口”，河水急跌而下，汹涌奔腾，声震天地。也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。本文描绘的就是这一胜景。 天下黄河一壶收 梁衡： 1946年出生于山西霍州，当代著名散文家、学者、新闻理论家、政论家和科普作家。 他的作品《晋祠》《夏》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》《武侯祠，一千七百年的沉思》《青山不老》等多篇散文入选中、小学课本。 我变不成石，也变不成浪，但我可以采一块石，撷一朵浪，借此来完成与自然的交流，同时也想把这份美感传达给如我一样热爱自然的人。我生怕自己不能理解它的真谛，所以这种文字总是想得多，写得少；笔记多，成品少。有时一个地方去多次而不敢著一字，一篇文章改一年、二年也不敢送出去，所以产品极少，积二十年才有这么几篇，还不知道是否摸准了自然的脉搏。 ———选自《梁衡散文集·名山大川感思录》东方-出卷网-1996年版。 爱自然，爱思考，爱写作，对自己要求很严格，又很谦虚的人。 思考：假如让你写一篇《游记》，你都会写哪些内容？ 游记三要素： 交代游踪：作者的游踪，观景地点/角度 描写景物：作者在游程中目睹的风貌，包括山水景物，名胜古迹，风土人情，历史掌故等等。 抒发感受：作者有所见所闻而引发的所思所想 初读课文，走进壶口瀑布 1.请用文中原句说说什么是“壶口”以及壶口瀑布与其他瀑布的不同之处。 2.作者的游踪。 请用文中原句说说什么是“壶口”以及壶口瀑布与其他瀑布的不同之处。 （1)壶口：河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫龙槽，槽头入水处深不可测，这便是壶口。 （2）壶口瀑布的不同之处：壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。 中国三大瀑布 黄果树瀑布 拓展延伸 吊水楼瀑布 壶口瀑布 一、交代游踪 游记就是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章。 游踪就是游历的路线。 请你默读全文，在文中画出表示作者游历路线的句子，圈出重点词语，然后用这样的句式说话： “我”第一次到壶口瀑布，先到_____，再到_____，最后到_____。 “我”第二次到壶口瀑布，先到_____，再到_____，最后到_____。 “我”第一次到壶口瀑布，先到半山腰，再到滩里，最后到岸上。 “我”第二次到壶口瀑布，先到沟底，再到河心，最后依在。 （第一次） 车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫， 我们大着胆子下到滩里， 什么也看不见，什么也听不见 于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳…… 第二次，我们从从容容地下到沟底， （然后）我一直走到河心， （后来）我依在一块大石头上向上游看去。 细读课文，理清作者游踪 (1)《小石潭记》第一段用什么写法写发现小石潭的经过和石潭全貌？ 移步换景：犹如跟随导游，一边移步，一边依次看到不同景物。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)《答谢中书书》“高峰入云，清流见底”这两句话又运用了什么样的写法（观景角度 ... ...
