课题 1.1中国人民解放军军歌 教学 目标 1、通过欣赏《中国人民解放军军歌》，使学生了解到进行曲的节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。 2、通过对《中国人民解放军军歌》的欣赏，使学生了解到此曲中的附点节奏、切分节奏以及休止符的运用，使此曲节奏感强，雄壮有力的情绪，表现当代军人那种坚忍不拔，勇往直前的特点。 3、通过对阅兵式片段的欣赏，使学生树立民族自豪感、增强自信心。 教学 重点 了解进行曲的节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。 教学 难点 通过欣赏《中国人民解放军军歌》，感受其中的附点节奏、切分节奏和休止符的作用。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 播放视频《军队进行曲》 新授课： 歌曲简介： 《中国人民解放军军歌》原名《八路军进行曲》，创作于1939年冬。 《八路军进行曲》是《八路军大合唱》其中之一。 1950年改名为《中国人民解放军进行曲》。 1988年7月25日 ， 定名为《中国人民解放军军歌》。 1988年7月25日 ，中央军事委员会决定，将《中国人民解放军军歌》定为中国人民解放军的军歌。 作者简介： 中文名：郑律成 别名：郑富恩 性别：男生卒年月:(1918—1976) 籍贯：朝鲜 国籍：中国爱好：钢琴、小提琴 职业：音乐家、作曲家，毕业院校：朝鲜革命干部学校、鲁迅艺术学校、中国人民抗日大学 代表作品：《延安颂》、《八路军进行曲》、《中国人民志愿军进行曲》、《延水谣》、《娄山关》、《我们多幸福》、歌剧《望夫云》等等。 作品类型及数量：创作有歌曲、大合唱、歌剧、电影音乐等300余首（部）。 作品分析： 1、什么是进行曲？ 用于队列行进的音乐，它原本是军队中用来统一步伐，表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。 2、进行曲的特点是：旋律流畅，节奏清晰，结构完整，多数为二拍、四拍音乐，也有六拍的音乐，总之为偶数拍子。 3. 视谱演唱 （1）引子部分是什么情绪？节奏有什么特点。 引子部分由1、2小节构成。“向前、向前、向前”的号召声，以主音重复的音高进行引出了附点八分节奏的动机：模仿冲锋号效果，吹响坚定的战斗号角，令人振奋。这个动机贯穿歌曲始终，是推进音乐发展的核心动机。此处最后一个音可以适当延长时值，为歌曲主体部分进入做好情绪和声音准备。 （2）第一段起止于哪个小节？节奏、音高有什么特点？ 第一段从3─37小节构成AA’的结构。 从主音出发，以富有动力感的切分节奏围绕主三和弦的和弦音依次上行，进行到高八度主音，以附点四分节奏得到强调。这段歌曲以主和弦为骨干音，以富有动力感的切分节奏、附点四分节奏和具有稳定感的均衡、规则的八分节奏交替出现，形成充沛、激昂的律动感。高潮部分由附点八分节奏构成的核心动机三次重复强调， 扩充了乐句结构，由低向高推进到达歌曲最高音，构成勇往直前、不可战胜的宏大气势和强大力量。 （3）第二段起止于哪个小节？节奏、音高有什么特点？ 第二段从38─45小节构成简短的连接句。休止符运用缓解了音乐前进的动力，形成短暂的休憩，以及情绪和力量的转折，为歌曲最后高潮的到来做了铺垫。 （4）第三段起止于哪个小节？节奏、音高有什么特点？ 第三段从46小节至结束。在平稳的两个乐句之后，附点八分节奏构成的核心动机由低向高不断推进，在高音上短暂停留之后，坚定地结束在主音上。 整首歌曲具有进行曲的特点，富有动力感，以及坚定不移、奋勇向前的气势。 4. 介绍歌曲背景，增加歌曲的感染力。 师：1939年7月，作曲家郑律成和诗人公木所作的《八路军进行曲》，在解放战争时期更名为《人民解放军进行曲》，1965年更名为《中国人民解放军进行曲》。1988年，经党中央批准，将它定为《中国人民解放军军歌》。他虽是朝鲜人，却用铿锵的旋律、激昂的号角 ... ...
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