中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版《劳动教育实践活动手册》四年级 教学设计 课题 劳动项目三 趣味排箫 单元 二 学科 劳动教育实践 年级 四 学习目标 1、劳动观念：通过制作玩具排箫，懂得制作玩具排箫的原理，享受取得劳动成果的快乐。2、劳动能力：通过学习制作玩具排箫的过程，培养动手能力，并在制作过程学会劳动保护；体会劳动中的趣味，提高对生活乐趣的感受能力。3、劳动习惯与品质：在劳动过程中养成有始有终、认真细致、遵守安全规范的良好劳动习惯与品质。4、劳动精神：在制作过程中，养成不怕困难、热爱劳动、勇于探索的劳动精神。 重点 通过学习制作玩具排箫的过程，享受取得劳动成果的快乐。 难点 培养学生的动手能力，并在制作过程学会劳动保护。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、出示图片（排箫）排箫是由一系列管子构成的管乐器，管子都是按由长到短或由短到长的顺序排列，并且把它们并排联接在一起，管子的底部都用塞子堵住，构成一个个独立的吹管,吹奏时，气流进入管中，可以产生高低不同的音调。排箫的音色纯美，轻柔细腻、空灵飘逸。排箫这种乐器既可以独奏又可以合奏。，2、板书课题：播放排箫曲子。3、出示各种趣味排箫图片。我们可以自己制作一些排箫哦 观看用排箫图片，观看排箫视频。 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、准备工作出示各种工具图片，我们要制作排箫，就要准备以下用品干竹子、小锯刀、细砂纸和速干剂二、开始工作（一）步骤一1、由粗到细，用小锯刀在每个竹节后约1厘米处将竹子截断。2、小贴士锯竹子时要注意安全,不要被锯刀划到手。（二）步骤二1、将细棒插入每一根竹管中，轻轻搅动，清除竹管内的膜。2、小贴士：这是为了使竹管更顺畅，这样在吹奏时排箫的音色更纯净。（三）步骤三1、从长到短依次修正竹管的长度，调出do 、re、mi、 fa.sol、la、 si等音。2、小贴士：修正竹管的长度时，不要破坏竹节，而要从竹管的另一端进行调整哦。（四）步骤四调好音后，用细砂纸打磨吹口处，使之光滑、平整。（五）步骤五把竹管从长到短沿吹排齐，将速干剂先滴在前两根竹管之间，压紧约20秒，然后顺次将剩下的竹管都粘起来。（六）步骤六1、排箫制作完成，试吹排箫。2、小贴士吹奏时，气流进入长短不同的竹管中，可以产生高低不同的音调。三、注意事项吸管里的振动会发出声音用堵头堵上后振动加强，发出声音也就变强，空气柱的长度不同发出的声音也不同，所以一定要堵严实，不要漏空气。四、吸管排箫的制作播放视频 五、劳动收获（一）你的排箫制作得怎么样？吹奏一支乐曲吧!出示排箫图片（二）在制作简易排箫的过程中，你认为哪―步最困难？你是如何克服的 生：我们这里没有竹子，可以选用那种粗的，质地硬的塑料吸管。生：竹子太硬了，不好锯，我只好请爸爸帮忙锯开。六、劳动评价七、拓展天地（一）你知道怎么做笛子吗？做完排箫后，如果有剩余的竹子，可以在父母或老师的帮助下动手做个简易笛子哦，你能把做笛子的大致过程记录—下吗 竹笛的制作方法和过程1、首先选择一个长度在45-70cm之间的竹子段；2、然后在选好的竹子段的两端任意选择一端，记为A；3、在竹子段距离A点10厘米处，用记号笔标记一个点，记为“1点”；4、接着在距离“1点” 2厘米处标记一个点，记为“2点”；5、按照此方法依次再标记三个点。最后一个点记为“5点”；6、将铁棒的一端磨尖，用火加热磨尖的那一端；7、最后用加热好的铁棒的尖端先把竹子打通，然后给竹子画好的点打孔，这样竹笛就做好了。（二）播放制作笛子视频八、课堂练习根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、排箫是传统乐器，它的音色（ ）。2、锯竹子时要注 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
