【金版学案】2015届高考语文基础知识总复习 教师文档（知识框架+走进名人+演练提升）：专题八 扩展语句，压缩语段（18页，含解析）

专题八　扩展语句，压缩语段 詹　天　佑 詹天佑，1861年生于广州，1881年毕业于耶鲁大学土木工程系。辛亥革命后，被公举为“中华工程师学会”会长。 詹天佑是我国民族铁路事业的奠基者，中国近代科技事业先驱，也是为振兴中华而奋斗的民族志士。他提出“各出所学、各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”的口号，代表了炎黄子孙永不屈服的民族气节，周恩来总理评价他是“中国人的光荣”。 辛亥革命前夕，广州城内富有者多逃亡香港。时任广州商办粤汉铁路公司总理兼总工程师的詹天佑，带头坚守岗位保证革命期间列车照常通行。1912年，孙中山专程到广州视察铁路建设，受到詹天佑的热情迎接。张勋复辟时曾快电催请詹天佑来京上任，詹天佑以“位卑职小”等理由，请他人“代达不能就职之歉意于贵皇帝”。一个“贵”字，名似尊敬，实乃借用对外国君主之称呼，暗含“非尔臣民”之意。詹天佑热心慈善事业，多次捐资给各地学校、医院、慈善团体。1914年和1915年广东遭遇特大水灾，詹天佑在汉口成立救灾会，被选为会长，为灾区捐助重金。他平生为公，临终亦语不及私，唯陈三事：发展中华工程师学会，兴国富民；慎选代表管理中东铁路(中国东清铁路)，以扬国光；脚踏实地建成汉粤川路。 (一)扩展语句 1．(2013·福建卷)阅读下面的材料，完成后面的题目。 材料一　校门建筑是校园建筑群的重要组成部分，主要功能是交通和安保。它与校园内的教学楼、实验楼等一样，重要的是实用价值。因此，校门建筑首先应当注重实用。 材料二　校门建筑是一所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。它应当具有一定的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。因此，校门建筑首先应当彰显校园文化。 你对校门建筑有何看法？请简要阐述(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右) _____ _____ _____ 解析：此题属于中心阐发式扩展类型。材料一和材料二的观点迥异，材料一认为校门建筑应注重实用，材料二则认为校门建筑应注重一定的文化内涵，这给了考生两种答题思路。考生可选取其中一个角度进行阐释、发挥，比如，从实用的角度，则主要阐发校门作为交通门户的实际用途，应该简约美观即可，反对攀比，强调攀比会给学生带来负面影响。 答案：(示例一)校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门户，是校园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下，再讲求造型美观。因此，校门建筑要实用、简约、大方，而不应盲目攀比。那种一味追求高大、奢华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。 (示例二)校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点，它不仅要实用美观，还应该与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现，是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。因此，它应该是校园建筑的点睛之作，和学校的其他建筑相协调。这就要求我们，在校门设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体现它所蕴含的文化内涵。(其他看法，言之成理亦可。) 2．(2012·江西卷)生活中，总有那么一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……请你用动情的笔墨把它抒写出来。 要求：(1)侧重在描写中抒情，并结合使用议论。 (2)运用排比修辞和疑问句式。 (3)结构相对完整，语言简明、准确、生动。 (4)不少于200字。 _____ 解析：音乐诉诸听觉，较为抽象，可想象自己置身于一个特定的情境中(如胜利、失败、宁静等)，聆听一段熟悉的音乐，然后用一连串前后相关的比喻将听觉印象转化为视觉形象，并加以适当议论即可。注意三种表达方式(描写、抒情、议论)和两种修辞手法(排比、设问或反问)的综合运用。 答案：(示例)聆听过《第一钢琴协奏曲》的人都有着同样的感受，就是震撼、缥缈 ... ...