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课件网) 分蛋糕的智慧 69 知识点1 分数应用题的三要素 ⊙ 怡 引入 G 四西 STORY ★ 戏律如袋 2 0 思考 e e HOmE 口继 思考 哈哈哈哈哈… 必型 你知道你的是我 ) 我,我, 的几倍吗? 米 我算算, 我们帮帮这个可怜的孩子 探索真相 提问 男孩的蜂蜜罐数是女孩的几倍呢? 分析 总结 分数应用题涉及急结素区 单位“1”、 分率率对应的量(部分量) 探索真相 提问 男孩的蜂蜜罐数是女孩的几倍呢? 分析 男孩有5罐,女孩有10罐,根据5÷10=号可得男孩的 蜂蜜罐数是女孩的ラ倍,或者男孩的罐数是女孩的与 我们把分数倍2叫做“分率” 总结 分数应用题涉及到三要素: 单位“1”、分率、分率所对应的量 (部分量) 探索真相 提问 男孩的蜂蜜罐数是女孩的 分析 男孩有5罐,女孩有10罐,根据5÷10=号可得男孩的 蜂蜜罐数是女孩的,倍,或者男孩的罐数是女孩的与 我们把分数倍2叫做“分率” 总结 分数应用题涉及到三要素: 单位“1”、分率、分率所对应的量(部分量) 探索真相 提问 男孩的蜂蜜罐数是女孩的). 部分量 分析 男孩有5罐,女孩有10罐,根据5÷10=号 可得男孩的 蜂蜜罐数是女孩的,倍,或者男孩的罐数是女孩的与 我们把分数倍2叫做“分率” 总结 分数应用题涉及到三要素: 单位“1”、分率、分率所对应的量(部分量) 探索真相 练一练 找一找谁是单位“1”. 答案 1、长方形中宽是长的· 2、小高的巧克力数占小斯的子. 3、男生人数比女生人数多 0. 4、食堂第一周用掉大米的石, 合总结 找单位“1” 总猪区比” 的后 面,“的”的前面;谁的几分之几, “谁”就是 牢位1。 69 探索真相 练一练 找一找谁是单位“1”. 答案 1、长方形中宽是长的 长方形的长. 2、小高的巧克力数占小斯的 3、男生人数比女生人数多 0. 4、食堂第一周用掉大米的石, 总结 找单位“1”:“是、占、比”的后 面,“的”的前面;谁的几分之几,“谁”就是 单位“1”. 探索真相 练一练 找一找谁是单位“1”. 答案 1小、长方形中宽是长的· 长方形的长。 2、小高的巧克力数占小斯的 小斯的巧克力数. 3、男生人数比女生人数多 4、食堂第一周用掉大米的石, 总结 找单位“1”:“是、占、比”的后 面,“的”的前面;谁的几分之几,“谁”就是 单位“1”.